班会中的国旗课程

周一的升旗仪式,总有孩子在队伍中或交头接耳,或晃来晃去……这一刻,本应是每一名中国人为之自豪的时刻,是庄严而又肃立的时刻。而孩子们此时的表现……我内心感到了一份沉重。     

让桌贴“笑”着回家

正开学初,为了让同学们更好地爱护新桌子,班级统一制作了塑料材质的桌贴,桌贴呈天蓝色,右下角印有校训:做最好的自己。整齐划一的桌贴为班级文化增添了一份亮色,同时防止了孩子在桌面乱划的坏习惯,有效保护了桌子,一举双得之效让做班主任的我,感觉此举得力。然而,近两天发生的事儿,让我措手不及。周一,升旗仪式结束后,我刚走进教室,李东报告自己铺好的桌贴没了(学生每两周带回家清洗1次,周一带回来)。我安排桌贴长(管桌贴卫生和及时铺贴的班干部)帮忙下课找一找。     

让桌贴“笑”着回家

<正>开学初,为了让同学们更好地爱护新桌子,班级统一制作了塑料材质的桌贴,桌贴呈天蓝色,右下角印有校训:做最好的自己。整齐划一的桌贴为班级文化增添了一份亮色,同时防止了孩子在桌面乱划的坏习惯,有效保护了桌子,一举双得之效让做班主任的我,感觉此举得力。然而,近两天发生的事儿,让我措手不及。周一,升旗仪式结束后,我刚走进教室,李东报告自己铺好的桌贴没了(学生每两周带回家清洗1次,周一带回来)。我安排桌贴长(管桌贴卫生和及时铺贴的班干部)帮忙下课找一找。     

对目前学校升旗仪式教育价值的思考

升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分.考察目前学校升旗仪式活动通例,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值.     

师生共同的精神家园--自治区开展“空中课堂”掠影

由于受新冠肺炎疫情的影响,春季学期延期开学。宁夏充分发挥"互联网+教育"示范区建设优势,用"空中课堂"很好地实现了"停课不停学、离校不离教"。宁夏"空中课堂"前三期已录制包括升旗仪式、开学第一课、防疫知识、生命教育、心理健康、学前幼儿活动和初三、高三复习课及覆盖1-9年级所有学科的课程985节,每节课20分钟。     

在“12·4国家宪法日”特别升旗仪式上的讲话

1982年12月4日,我国现行宪法正式通过并颁布实施。2001年,国家将这一天定为"全国法制宣传日"。2014年11月1日,十二届全国人大常委会第十一次会议以立法形式确定将现行宪法通过、公布、施行的日期12月4日设立为国家宪法日,其目的就是要"增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国"。随着社会主义民主法制建设进程的加快,学校与教育行政部门、举办者、教师、受教育者之间的法律关系出现了新的特点,理顺各主体之间的关系,解决教育活动中出现的新问题,实现教育为人民服务的宗旨,需要依法推进教育改革与发展,依法保障公民受教育权利。作为一名人民教师,依法治教是其本职所在。在具体的教书育人中,教师应努力成为依法治教的践行者、依法治校的监督者和依法治国的传播者,这既是一份责任,也是一份荣耀,更是一份使命与担当。在全国首个宪法日到来之际,我省各中小学举行了特别升国旗仪式、晨读宪法章节等活动。我刊在此特别刊登了省教育厅厅长曹献坤参加海南中学"宪法日"升旗仪式上的讲话,以飨读者。     

残缺的木桶

下午的班会课,我早早地来到教室。我发现在黑板旁边,三张奖状醒目地张贴在那儿。这是我们班在前几周体育系列游戏比赛中获得的荣誉:踢毽子、投沙包、跳绳三项总分第一名,是在今天早晨升旗仪式上,刚刚领回来的。看着这三张奖状,我想起比赛前班里发生的一些事情。学校要举行冬季体育系列游戏比赛,有踢毽子、投沙包、跳绳、跳长绳四个项目,每个项目都分男女两个组进行,最后统计男女两组的总分,来颁发班级的奖项。所以,我一再强调,男女同学要团结一致,同心协力,争创佳绩。每个项目的选手已经选出来了,大家都在紧张地训练。可就在这节骨眼上,班里…     

“五化”与“五自”互动“五爱”与“五心”齐飞——学校德育工作的实践和探索

江泽民同志在十六大报告中提出“与时俱进”的号召,德育工作也应该不断改进、不断创新。我校在几年的德育实践中,始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,针对学生的思想实际,确定以加强“五爱”教育为核心,以注重“五化”教育为重点,以“五心”教育为主要内容,以“五自”训练为切入点的德育工作新思路。一、构建学校德育工作的体系做好德育工作,领导是关键,制度是保证。我校注重“三个落实”、“一系统”。(一)组织落实。校建立“三小组、两条线”,即:关心下一代工作领导小组、德育工作领导小组、德育科研领导小组。德育工作两条线:一条线是…     

德育，性如玻璃

曾经听过一则关于“玻璃”的教育故事：某学校大厅的门老是被学生踢坏，新门换上不到一个月就散了架。德育主任为此伤透了脑筋，向校长建议换成铁门。校长没有采纳，而是请人装上了一扇玻璃门。几乎所有的学生走到新门跟前，总是不由自主地放慢脚步，轻轻地、文雅地迈入，全都改掉了随便踢门的坏习惯。