林学专业基础课教学质量的参与式分析——以树木学为例

为了提高林业教育质量,需找准影响质量的问题。本文采用参与式调查方法对树木学教学过程作了调查,发现问题集中表现为：（1）老师和学生对树木学的认识不足;（2）植物学与树木学的授课内容对接不良;（3）师资力量不够,教学实习运转有难度;（4）老师和学生双方投入情感不够;（5）教学改革形式化严重;（6）教学辅助工具不能发挥良好作用。     

我国雷电灾害风险评估业务存在问题及改善

本文介绍了雷电灾害风险评估的常用方法,并对近年来雷电灾害风险评估业务暴露出的问题阐述了改进的方案,对雷评业务未来的发展做了展望.     

编辑部故事之哈哈店长篇

这天,萌萌姐姐从老家带来了地道的糯米饭,哈哈店长独霸两份,低头狂吃。"这酸爽,简直无法想象!太美味了,太地道了……"她吃着吃着突然安静了下来,大家发现她眼睛半闭,头一点一点的,像小鸡啄米……"是不是糯米饭太腻了?""是不是对糯米饭过敏?""是不是吃太多了?"小编们都非常关心。"我晕饭了。"哈哈店长眯着眼说。"我只会晕菜……"阿笨幽幽地说。小编们竟无言以对……     

激光拉曼光谱分析在高-过成熟烃源岩成熟度评价中的应用

激光拉曼光谱参数作为新兴的技术手段逐步应用于高-过成熟烃源岩的成熟度评价。本文叙述了拉曼光谱成熟度参数的计算方法,探讨了显微组分和样品光学性质对参数的影响,并通过准东北地区的应用验证了参数的可靠性。     

HO-代数的强同态核性质

分析HO-代数的同余格的特征,研究了HO-代数的强同态的判定条件及其强同态核性质.     

CN号与ISSN中的连接号是“-”还是“—”?

答 应是半字线“-”.然而在实践中,不少期刊使用了“—”,将CN号和ISSN分别印刷为CN××—××××/YY和ISSN××××—××××;某些近几年出版的指导期刊编校标准化的书和文章,也在说应采用“—”.为什么会这样呢?根源在于这些书刊所依据的国家标准是GB/T 9999-1988《中国标准刊号》,该标准对CN号、ISSN分别有“其间以连字符‘—’相接”“中间以一连字符‘—’相接”的条款.2001年该标准被GB/T 9999-2001《中国标准连续出版物号》代替.     

人生不可以“满”而自足

<正>曾读过一个名为"满了吗"的故事,说的是有个徒弟学艺三年,认为自己技艺在手可以出师了,于是便向师父提出请求。师父未回答,而是拿出一只装满石子的碗,问徒弟:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又抓了一些沙子撒进碗里,问:"满了吗?"徒弟回答:"满了。"师父又在碗里撒上石灰,仍没有溢出,再问:"满了吗?"徒弟点了点头说:"满了!"师父又向碗里倒入一些水,问:"满了吗?"徒弟见状,略有所悟,终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟:石子满了还有沙子,沙子满了还有石灰,石灰满     

硬岩条件下半喷混凝土快速支护施工的三维仿真分析

本文依托粤湘高速公路博罗至深圳段水涧山隧道,全过程力学仿真模拟研究了半喷混凝土快速施工技术,通过对围岩变形过程及大小、围岩应力与塑形区、两次半喷混凝土的应力分布与量值、系统锚杆的受力等力学指标值的变化规律,分析隧道围岩自稳与自承性能、支护结构的安全度。为今后同类的工程提供了宝贵经验。     

一类半线性积分方程的Stepanov型μ-伪概自守解

通过运用Stepanov型μ-伪概自守函数的概念,研究半线性积分方程在Banach空间中关于有界解的一些新的存在性结果。首先建立了这类函数的新的组合定理,并且通过这类函数的遍历性和组合定理,结合积分预解族的定义和性质,利用不动点定理和压缩原理得到半线性积分方程的μ-伪概自守解的存在唯一结果的主要结论。     

Fe(OH)_3胶体电泳实验的研究与讨论

Fe(OH)3溶胶电泳是高校很重要的一个物理化学实验,但是这个实验时间较长,而且实验过程中有很多因素易导致实验失败。文章对Fe(OH)3溶胶电泳实验的实践研究,分别从如何安排实验步骤及实验细节等诸多方面入手,提出很多可以缩短试验时间、提高实验效率的方法,旨在帮助学生实验时尽快完成,在最短时间里获得更大的实验收获,认识到实验改进的获益,提高学生主动思考的积极性。