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981.
982.
一、开展自由对话.提高英语学习兴趣
以往课堂问答对话.教师采用的往往是让学生在全班同学面前回答.学生则诚惶诚恐.教师则高度警惕.紧张地听着学生所用的每一个词、句,一旦发现学生在语音、语调、语法上的差错或有什么不地道的地方.马上给予纠正和否定评价.甚至打断学生的讲话来纠正. 相似文献
983.
《鞍山师范学院学报》1990,(3)
本文主要讨论DEA模型与对策模型之间的等价关系,提出了具有锥结构形式的二人半无限零和对策模型,并利用具有锥结构形式的半无限规划理论,证明DEA综合模型C~2WY与相应的具有锥结构形式的二人半无限零和对策模型之间的(弱)等价性. 相似文献
984.
由电子技术、电路分析、材料力学、机械设计和土木建筑等工程领域中的实际问题抽象出线性奇异微分方程a0(x)y(n) a1(x)y(n-1) … an-1(x)y′ αn(x)y=∑i=0kiδ(i)(x-ζ),讨论了线性奇异微分方程的解对齐次解的依赖性,给出了线性奇异微分方程的解法,最后求出了半奇数阶奇异Bessel微分方程的通解. 相似文献
985.
公民 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):21-23
本文针对目前我国公司法运行过程中出现的突出问题即公司股东或投资人滥用公司法人人格与有限责任制度,损害债权人合法利益问题,提出应在公司法中规定公司法人人格否定的相关条款,并在司法实践中谨慎运用,以保护债权人合法财产权和社会公众利益,补充和完善公司有限责任和独立人格制度。 相似文献
986.
戴利朝 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):19-24
20世纪下半叶,受社会变迁、国家权力、村落场域、农民分层等多重因素的交织影响,江西农村宗族的真实面貌及其变迁深深刻上了时代的烙印,但宗族并没有消亡,而始终扎根于农民的观念深处和日常行为中。作为农民群体的一种组织和生活方式,农村宗族亦处在变革与创新之途。 相似文献
987.
988.
安琦 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):71-72
本文在新格赖斯语用学机制的基础上 ,着重讨论Levinson的原则中的核心部分———荷恩等级关系。并以荷恩等级关系为契机 ,讨论含意否定及其语用功能 相似文献
989.
990.
曾仕礼 《昭通师范高等专科学校学报》1995,(1)
本文以逻辑学的研究对象为起点,提出无论是辩证逻辑还是形式逻辑,其本质都是形而上学的。文章着重从形式逻辑的概念、判断、推理、论证和同一律、矛盾律、排中律进行逐一分析,归纳出对形式逻辑形而上学性的否定实际上是对自身的否定。并认为人们之所以普遍地否认形式逻辑的形而上学性,主要根源于我们过去对形而上学的误解,只要消除这种误解,作为形而上学方法论运用最普遍、最明显也最切近的逻辑学,尤其是形式逻辑才能真正地成为科学的工具为科学服务。 相似文献