基于手持技术的中和热测定的实验创新

中和热测定实验作为高中化学教材中的一个必修的学生实验。文章利用手持技术配合自制的教具,实时、快速、直观地显示中和反应在反应过程中的温度变化,并能根据实验结果较为准确地计算出中和热值。有助于学生从定性和定量的角度对酸碱发生中和反应过程中的热效应进行全面深人的理解。     

直线与曲线相切只有一个公共点吗？

例1 已知直线l：y=2x＋m,椭圆C：x^2/4＋y2/2=1,试问当m取何值时,直线l与椭圆C有且只有一个公共点？ 解析 本题可用△=0求方程组{y=2x＋m,x^2/4＋y2/2=1有唯一解.求出m=±3√2,此时l的方程为y =2x＋3√2或y=2x-3√2,所以直线与该椭圆在x=-4/3√2或x=4/3√2时,只有唯一公共点A（-4/3√2,√2/3）或A（4/3√2,-√2/3）.故相切.     

三角形内共点向量的结论及其应用

把几个有共同起点的向量称为共点向量.三角形内的一点分别与各顶点连线对应的向量把三角形分成3部分,共点向量与各部分三角形的面积之间满足一定的关系;三角形各＂心＂对应的指向顶点的共点向量即共心向量,与各部分三角形的面积之间也满足一定的关系.通过归纳和证明这些关系式,有助于强化知识结构,深化理解有关平面向量知识.1三角形内共点向量的加权和为零线性加权和的定义为：若有n个参数x1、x2、…、xn,则这n个参数的线性加权和为S=λ1x1＋λ2x2＋λ3x3＋…＋λnxn.上式中各参数对应的系数称为权系数.     

英语成绩对学习策略的一元线性回归方程的建构研究

使用SPSS数据统计软件对100份调查问卷数据进行了相关统计与分析,建立了英语成绩(Y)对学习策略(X)的一元线性回归方程,即Y=-37.483+46.517X,相关系数r=0.961,由方差分析及回归系数的显著性检验结果表明,该方程具有统计学意义。研究表明,可将英语学习策略知识教学与英语学习策略培训融入到我国的英语教学实践中,努力探索、实施基于策略培训的新型的英语课堂教学模式,并尝试建立一支"懂策略、肯钻研、能培训"的策略专家型师资队伍。     

耐住性子 笑看花开

正儿子6岁那年,我给他买了一辆24型的新自行车。因为我觉得骑自行车既可以锻炼他的平衡能力,又可以练习他的反应能力。第一次练习骑自行车的时候,我在后面帮他扶着车子,他在上面骑。因为人小车子大,所以总也控制不好车把,还总是半圈半圈的蹬,我在后面也累得呼哧呼哧直喘大气。旁边的刘爷爷说:"你得先教他掏腿儿!"于是我开始做示范,双手扶把,左脚一下一下地蹬脚蹬子,右脚一下一下地蹬地,帮助用力。儿子似懂非懂地上去了,刚一上,车子就倒了,儿子趴在了     

汉语言艺术的线性连续和非线性断续

在汉语古典语言中,古典散文语言“线性连续”性表现得非常外显,而格律诗词语言则更多地具有内隐的“非线性断续”。现代汉语的白话语言,在新诗中主要是“非连续”性的,然而在新诗草创阶段,同样具有“线性连续”性的表现。从古典到白话,无言形式的改变,并没有切断语言机制的关系。     

《说命》三篇与傅说教育思想

傅说是中国历史长河中最早被尊称为“圣人”的杰出人物,早于孔子七百年左右,在他身后形成的“傅岩文化”以及名垂后世的《说命》三篇,彰显了他的教育治学理念。傅说从帝师身份的确立到他循循善诱的启发引导,从治国之道到治学之法,开华夏文明之先河,对我国教育产生了深远的影响。     

时间与中外叙事作品中的时间表现

时间是最早引起人类关注的自然现象之一。在不同语言、文化、民族、地域和国家的叙事作品中,时阈的表现以不同的方式呈现出来,其中最为明显的差别就是线性与空间性的表现。这种不同的表现方武具有内在的文化意义。古代印度的叙事作品在时间上具有明显的空间性的特征：以古希腊史诗与悲剧为代表的西方文学则明显地具有线性叙事的特征。中国古典叙事文一开始便具有对时间的关注．展现出明显的线性叙事特征。形成了众多各具特色的叙事文。在对叙事文时间表现的研究中,清代学者李绂取得的成就令人瞩目．在这一领域开风气之先。     

酯类化合物闪点的QSPR研究

对31种常见酯类化合物闪点的定量结构-性质关系(Quantitative structure-property relationship,QSPR)进行了研究。采用Hyperchem中MOPAC-AM1量子化学法计算了31种酯类化合物的14种量子化学结构参数,通过对其闪点的多元线性回归分析,选入其中4种结构参数作为分子描述符构建最佳预测方程,该方程的相关系数R2=0.989。因此,该模型可以准确地预测同系列常见酯类物质的闪点。     

浅析初中二元一次方程教学

正数学是一门较为严谨的自然学科,它需要学生具备很强的逻辑思维和理科概念.二元一次方程是从实际生活中抽象出来的数学模型,是建立方程思想的重要内容,它在教材中起着承上启下的作用,承接了一元一次方程,同时又为不等式及一次函数的学习奠定了坚实的基础.本文主要是从二元一次方程的概念、解法和应用等方面进行了分析和阐述.一、二元一次方程含有两个未知数,并且未知项的次数是1,系数不是0,这