全文获取类型
收费全文 | 9052篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 8403篇 |
科学研究 | 364篇 |
体育 | 47篇 |
综合类 | 162篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 91篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 67篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 45篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 111篇 |
2015年 | 273篇 |
2014年 | 757篇 |
2013年 | 545篇 |
2012年 | 681篇 |
2011年 | 827篇 |
2010年 | 628篇 |
2009年 | 591篇 |
2008年 | 840篇 |
2007年 | 455篇 |
2006年 | 369篇 |
2005年 | 386篇 |
2004年 | 415篇 |
2003年 | 477篇 |
2002年 | 336篇 |
2001年 | 220篇 |
2000年 | 334篇 |
1999年 | 112篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 53篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有9084条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
滕建成 《数学大世界(高中辅导)》2011,(1):50-51
数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型,是考查学生数学能力和数学素养的重要载体。数列在高考中占有非常重要的地位,是衔接初等数学与高等数学的重要桥梁和纽带,因而每年都成为高考的重点和热点。分析近三年来的数列之考题,不难发现:数列的递推公式是给出数列的一种重要方法。在高考试题中往往是给出一个数列的递推公式, 相似文献
92.
Microsoft Excel是一款集成了最优秀的数据计算与分析功能的软件,使用它用户完全可以按照自己的思路来创建电子表格.并进行各种数据处理和统计分析等操作。本文以“某单位人员工资表”为例.使用Excel中的组合框、数组公式、函数、多维引用来实现多表联动查询功能。 相似文献
93.
王俊 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):42-43
德国著名的数学家高斯(公元1777年~1855年)在上小学时,老师出了一道数学题:1+2+3+…+100=?小高斯看了看题目,想了一下,很快说出了结果是5050.他的同学无不为之惊奇,甚至还有的同学以为他在瞎说.但小 相似文献
94.
邱正根 《数理化学习(高中版)》2011,(9)
《高中数学课程标准》中指出:数学教育作为学校教育的重要组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法,有着重要的作用,它为人的终身发展,形成科学的世界观、人生观、价值观奠定基础.数学教学不仅仅是使学生获得数学的知识和技能,还应努力使学生感受数学科学的思想和精神,而惟有数学科学的思想和精神才会 相似文献
95.
李培华 《数理化学习(初中版)》2011,(2):2-4
因式分解常见的重要方法有:①提公因式法;②运用公式法;③分组分解法.但是,对于一些繁杂的多项式,倘若仅用这些方法则难以奏效.下面本文结合例题介绍六种因式分解的新颖方法,供同学们学习时使用. 相似文献
96.
冷建军 《数理化学习(初中版)》2011,(3):36-37
滑轮组机械效率的计算和讨论是初中物理中的一个重点内容,也是一个难点.机械效率公式表面看上去比较简单,但其变形公式比较多,如果灵活掌握好,解题就会达到事半功倍的效果.现列举如下:说明:"G物"表示物体的重力,"G动"表示动 相似文献
97.
华兴恒 《数理化学习(初中版)》2011,(3):45-46
在学习电学知识的过程中,我们常会遇到已知用电器的实际电功率,求导线中电功率损耗的问题.对于此类问题若能巧用一个推论式,则求解过程不仅简捷、明了,而且可以快速、准确地得出正确的结论,还可以提高我们的解题技能与技巧,开发我们创新思维能力, 相似文献
98.
王元和 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
任何两个大于2的素数的和都是偶数;大于等于6小于无穷大的偶数(6≤an<∞)是两个素数的和;趋近于无穷大时的数是素数2. 相似文献
99.
一直以来,教学圆锥的体积一课,教师都会选择让学生动手实验去得出结论。但是从后续的学习中发现,学生还是经常遗忘1/3,究其原因:(1)学生对于等底等高理解不透彻; 相似文献
100.
唐玲 《数理化学习(高中版)》2011,(8)
数列递推公式的意义:若已知数列的第一项a_1且任一项a_n与前一项a_(n-1)之间的关系可以用一个公式表示.类型1形如a_(n+1)=a_n+f(n).解法:把原递推公式转化为a_(n+1)-a_n=f(n),利用累加法(逐差相加法)求解.例1已知数列{a_n}满足a_1=1/2,a_(n+1)= 相似文献