《游历华夏》教学设计

【教材分析】 “游历华夏”选自义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》（人教版）七年级上册。从形式上看，这是一节活动探究课，但从内容上看，则是对本单元教学内容的总结和运用，其中蕴藏着丰富的信息，对学生的要求也比较高。     

我心中的黄河

人教(实验)七年级下册第2单元作文要求:以"我心中的黄河"为题,写一篇作文,抒发你对黄河的感情。     

BMW：寻访精神家园 传递华夏文明

古朴幽雅的平遥推光漆器、韵味十足的苏州评弹、惟妙惟肖的惠山泥人、“机杼夺天工”的南京云锦和美轮美奂的唐卡……12月15日,记者走进首都博物馆地下一层展厅,一下子就被这些丰富生动的传统文化和现场表演深深地吸引了。这里正在举行由宝马中国和华晨宝马携手中国艺术研究院·中国非物质文化遗产保护中心共同举办的“BMW中国文化之旅三年成果展”。     

《华夏医学》2008年载文分析

文章采用文献计量学方法对2008年出版的《华夏医学》共计6期进行分析,分别对载文量、栏目设置、论文合著情况、第一作者地区分布、引文量、基金论文率等指标进行分析,进而归纳该期刊的特点。     

倾听

倾听是五千年流淌的河,涓涓不绝,流出了黄土地,流出了黄面孔,流出了华夏大地的芸芸众生。 倾听是一支神笔,龟背上长出了汉字,汉字上长出了华夏。一代代,一脉脉,吸天地之灵气,吸日月之精华。     

下周特别提示

6月1日星期一限售股份上市:长安汽车、凤凰光学、华夏建通、ST大唐、ST天宏、精伦电子、青岛双星、滨江集团、通产丽星。     

中国与亚洲诸国宗藩关系的历史渊源探析

历史上,中国与亚洲诸国之间的宗藩关系是中国王朝内政在国际舞台上的延伸,是封建君臣关系在外交上的投影与折射。它的基本轮廓肇始于西周时期的宗法分封制及藩服制度,其基本精神来源于春秋战国时的“华夏中心主义”意识,并最终从汉唐时期的“华夷秩序”中脱颖而出,成为一种外交关系。     

九州撷韵——念奴娇·神州

四九零九,六十年,阅尽人间景色。城楼一声震寰宇,激起忘我建设。钢花飞溅,油龙起舞,华夏不夜天。文革劫难,人民已有评说。七八冬里春早,小平复出,众望心似火。绘就复兴伟业图,东方神话鲜活。港澳回家,平湖三峡,奥运还中国。蓝色星球,祈愿同此凉热。     

巍巍泰山 华夏至尊

世界文化遗产、自然遗产是人类祖先和大自然的杰作,保护世界文化遗产、自然遗产,就是保护人类文明和人类赖以生存的环境。