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41.
林昌意 《福建工程学院学报》2006,4(4):421-425
分析了现有的电子商务模式及其存在的弊端,介绍了移动Agent技术及其在电子商务中的应用,并讨论了移动Agent的关键技术——信任协商机制,最后阐述了移动Agent电子商务信任协商系统的设计过程,并指出了其不足与需要改进的地方。 相似文献
42.
王栀韩 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2017,(2)
淡水河系是一条治理权与管理权分属台湾不同层级政府的跨域河川,但制度缺陷并未埋没其治理成效。基于大量文献分析和深度访谈发现,淡水河治理成效是多元主体协商合作的创造性成果。具体来说,上级政府扮演着“领航者”角色,制定大政方针、法规制度规范地方政府和公民的行为,并为具体治理项目提供资金支持;地方政府则是政策的“执行者”,创造性执行上级政府的规定,并为利益相关者搭建协商平台;而公民社会更多地扮演“监督者”角色,自发成立河川巡守队协助政府,同时也监督政府的治理行为。 相似文献
43.
协商式课程是为培养学生批判的、探究的、反思的意识与能力而提出的一种新的课程模式。它摒弃了传统课程模式的弊端,强调师生共同研制课程过程,重视伴随性、自组织的教育与学习过程,有助于素质教育的推进,为教育改革与发展开辟了新的前景。 相似文献
44.
对抗性竞争与协商合作——多元主义与合作主义的利益集团观比较 总被引:1,自引:0,他引:1
多元主义和合作主义是两种重要的有关利益集团的理论。多元主义利益集团观的核心是对抗性竞争,合作主义利益集团观的核心是协商合作,二者的争论集中于对抗与合作、冲突与秩序。这两种利益集团观对当代中国处理利益群体问题有一定启示,即综合两者的优势,以协商竞争的原则解决利益群体问题。 相似文献
45.
李发勇 《中学数学教学参考》2006,(9):11-13
“错误”范例与正确范例一样,是一种可贵的教学资源。英国心理学家贝恩布里指出“差错人皆有之,作为教师,对学生的错误不加以利用是不可原谅的”,教师的责任是帮助学生认识错误,促进反思,剖析错误,加深理解,汲取其中的合理成分启发新的思考,优化思维品质,促进数学素养的提高。 相似文献
46.
杨洁 《雁北师范学院学报》2005,21(6):54-57
英语教学的最终目的是要培养学生运用英语交际的能力。成功的教学活动是师生之间良好的沟通,最佳效率也来自于师生之间有效的合作。因此,“问与答”是以学生为中心的教学中重要且不可缺少的一部分。本研究通过课堂录音和问卷调查的方法。从协商的角度就“问题”作为输入,“问题”作为指导和“问题”作为互动三方面对课堂会话中的“问题”作了深入系统的分析,着重强调了“问题”的动态特征。以期对教学实践有一定的启发。 相似文献
47.
48.
"健全三地区域工作协作协商机制,加强在立法、政策、制度、规划上的统筹,在土地、人力、资本、技术等要素市场建设和协同上取得实质性突破。"退休两年多的北京人王国良和老伴儿,决定疫情结束后去河北燕郊一家健康养护中心养老。在京津冀养老服务协同发展大背景下,像他们这样尝试异地养老的老年人在北京不算少数。 相似文献
49.
二维码与平面媒体功能的拓展 总被引:1,自引:0,他引:1
一维码(1-dimensional bar code)自上个世纪问世以来,发展迅速,在我国新闻出版行业,已经普遍使用一维码技术和计算机技术对出版活动进行管理,如目前普遍使用的中国标准书号条码系统、中国连续出版物条码系统、出版物销售POS管理信息系统等.然而一维条码信息容量小,纠错能力低,使其应用范围受到了很大的限制. 相似文献
50.
“最牛钉子户”事件作为一起万人瞩目的公共事件,搅起一股议论狂潮,并在舆论的高度关注下得到圆满解决。在这次事件中,当地政府保持冷静、客观。坚持依法办事;法院在处理过程中以法律为依据,按法定程序最大限度谋求当事人双方协商解决,将冲突降到最小。从政治的角度来讲,这无疑是一次政治民主的体现,为全国范围内复杂敏感的“拆迁”问题树立了良好解决范例。 相似文献