新皮亚杰主义

新皮亚杰主义讨论的是关于皮亚杰理论中的一个问题，即皮亚杰对处于特定阶段的儿童的特征描述。问题在于，尽管儿童可能处于某个阶段，但他们常常并不表现出来。特定的材料、任务、社会情境以及指导语似乎影响着儿童的表现。     

在数学解题中养成调节和反思的习惯

1.养成自我调节的习惯 调节、反思是元认知活动中具有决定意义的一环.只有通过调节才可以不断的纠偏、矫正,把思维活动调节到最佳"工作状态",才能高效地实现预定目标.     

浅谈英语听力学习困难及其对策

听是人类进行交流的基本手段之一，所以听力学习是语言学习的重要组成部分。它可以培养学生的语感，提高学习的兴趣，增强学习的动力，扩大语言的输入量。但在目前的英语教学中，往往把听力学习作为一种应付考试的应急手段，放在次要地位，使听力学习缺乏长期性和系统性。文章通过对听力特点的分析，指出听力学习中常见的困难并给出解决方法。     

经由问题提出拓展学生的数学理解

在数学教育中，问题提出长期处于问题解决的阴影之下．但是，最近十年以来，研究者开始意识到问题提出的潜力，对于把问题提出活动融人数学课堂必要性的认识也不断深入。     

电工电子实验中一般故障的检测及解决措施

本文就如何解决电工电子实验中出现的线路故障加以阐述,总结出了实验中一般故障的检测方法及解决措施。     

红五七炮与黑弃炮陷车局

上世纪三四十年代,围绕着冯敬如新创的单提马左横车布局,炮方经过研究逐渐发现,马方左横车能否顺利过官是布局成败的关键。于是五八炮强夺中卒和五七炮结合车二进七的骚扰战术应运而生,两者的目的都是逼迫马方补士,使其横车无法过宫。这两种战术在当时成为了悬在单提马横车头上的两柄利剑,在相当长的一段时间内,马方都没有找到对抗的良策,于是马方的权宜之计只能是炮安7路,这样横车无法过宫还可以选择平左肋。但旧的问题解决了,新的问题又随之出现了。这次炮方通过捉7路炮来骚扰马方阵型,于是单提马横车的鼻祖冯敬如前辈在发明单提马横车的同时又发明了弃炮陷车局,以弃炮来应对炮方的骚扰战术。该局面的基本形势如图。     

我院大学英语教学中现存问题及解决策略

本针对目前大学英语教学中存在的问题，从教材内容、教学模式和教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题，并从各个方面提出了较合理的建议。