如何提高学生学英语的兴趣

一、多元智力理论 美国心理学家Haward Gardher于20世纪80年代提出的多维智力理论认为，每个人都拥有多种能力，但这种能力的发展是不平衡的，教师需要设计开发学生的各种活动，这不仅有助于不同学生的语言学习，而且有助于帮助他们了解自身智力的发展潜力。     

“揪辫子”心理分析

"揪辫子"指的是嘲笑指责别人的缺点。日常生活中,"揪辫子"的事估计谁都干过。在学校里,大家人前背后说说别人的缺点,或认定一两个被"公认"在某方面有缺陷的人,比如哪位同学比较胖啦,哪位同学口齿不清啦等等,下课时其他同学就经常围在这一两个同学身边,取笑逗乐。     

现代汉语动作动词“下”的语义考察

＂上＂、＂下＂二词在现代汉语中作为一对反义词,在使用过程中经历了既相互联系又相互区别的发展,在句法、语义、语用三个平面上均有所体现。由于反义词存在的不平衡现象,以及这两个词语法化方向、程度的差别,     

给力“总”字——对县(区)级少先队总辅导员工作的探索与思考(上)

14年基层学校大队辅导员的工作经历,让杜玉波深深领悟到:少先队事业是一棵常青树,魅力无穷。从教至今,她坚定不移地在星星火炬指引的征途上,实践着、体验着,感悟着,思考着,不断走向成熟,努力实现专业发展。6年前,她走上区总辅导员岗位后,更加注重定位工作角色、把握岗位特点、体现专业价值,在实践中逐步找到了做好少先队总辅导员工作的一个秘诀——     

论税企之间协调的理论基础及应对策略

在现实生活中,大家谈税色变,迷信关系学.其实税务机关自由裁量权的普遍存在及经济活动的客观事实还原的困难是留给税企之间协调的理论基础.要在熟悉税收政策的基础上,灵活运用各种方法,说服税务机关认同企业的税务处理行为或者放弃拟做出的处理处罚决定或者将损失降低到最小.     

世界需要中医学智慧

东半球加西半球才是整个地球，东方文明加西方文明才是人类文明，东方医学加西方医学才是健康医学。近百年来，以中医学为代表的东方医学备受冷落，西医学独领风骚．这种不平衡发展的结果，正在引发医疗危机。许多西方学者意识到化解危机的办法，就是借助中医学的智慧．实行相当于中西医结合的统合医疗（Integrative Medicine）或称融合医学。     

例析杠杆平衡中动力最小的方法

在解答杠杆的动态平衡时,由于力臂的变化,部分同学对杠杆平衡的条件分析不够彻底,出现解答复杂化或是解答错误。下面举例说明如何求杠杆平衡中动力最小的方法。例1有一直径为100㎝,质量为40kg的均匀圆柱体放在水平     

综合学习让我们在“平衡”中发展

正记得我在上小学的时候,经常是一个教师教多个学科。当时,我觉得老师真的很厉害,可以把不同学科的内容交织在一起讲授。那时,为什么会有很多全科教师呢?一个很重要的原因——教师的缺乏!但是,那个时候的学习,学     

浅谈初中音乐教学中怎样实践音乐创作

一、打破创作的神秘感 让学生心中有感而发的音乐流淌出来。一次课外活动时，初一（3）班的几名女生在跳皮筋，口中念念有词，跳念协调统一，很有节奏感。轮到陈平，她却是边唱边跳，把别人念的词都唱成动听的曲调。原来她嫌念的单调，就随心所欲地唱了起来。我听后把她唱的曲调加以记录整理，写在黑板上，署以“作曲陈平”并让大家唱。这下子可使同学们都大大震撼，神秘莫测的作曲竟然如此简单!我就此因势利导，告诉学生，音乐是人心灵的直接语言，是最情感化的艺术，