首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65738篇
  免费   79篇
  国内免费   203篇
教育   55384篇
科学研究   2372篇
各国文化   21篇
体育   958篇
综合类   717篇
文化理论   214篇
信息传播   6354篇
  2024年   70篇
  2023年   352篇
  2022年   401篇
  2021年   376篇
  2020年   495篇
  2019年   450篇
  2018年   273篇
  2017年   511篇
  2016年   670篇
  2015年   956篇
  2014年   4915篇
  2013年   8385篇
  2012年   10242篇
  2011年   10297篇
  2010年   5750篇
  2009年   4388篇
  2008年   6530篇
  2007年   3047篇
  2006年   2021篇
  2005年   1961篇
  2004年   929篇
  2003年   720篇
  2002年   616篇
  2001年   592篇
  2000年   504篇
  1999年   133篇
  1998年   88篇
  1997年   75篇
  1996年   54篇
  1995年   47篇
  1994年   40篇
  1993年   32篇
  1992年   28篇
  1991年   15篇
  1990年   27篇
  1989年   19篇
  1988年   1篇
  1987年   6篇
  1986年   2篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
本文运用事物的联系观点,客观分析了当前高校图书馆部门主任所面临的内部关系,及由此引发的矛盾与冲突。同时初步探索解决矛盾应具备的素质及解决矛盾的对策。  相似文献   
42.
樊颖 《宣武教育》2006,(1):35-38
新课程理念下,语文课该走向何方?这是每一位语文教师应该更是必须思考的问题。去除种种标新立异的概念说法,种种华而不实的辞藻句子,我想《学记》中“导而弗牵,开而弗达”这八个字可以作为答案。这就是说,语文教师要帮助学生开启一扇语文学习的大门,引导学生主动、积极地参与到语文学习中。  相似文献   
43.
掌声响起     
这件事虽然已经过去了很长时间了,但至今回想起来仍然历历在目。那是初一年级新生刚刚入学不久,我教学生“第二套全国中学生广播体操——《青春的活力》”这套操时,由于此操动作灵活多变、节奏快,对于协调能力较差的学生带来了不小的困难。那堂课学完最后两节动作学生练习后,我就让全班上动作最不协调的一名男同学上前来给大家做一下示范,目的是鼓励他树立自信心。那位同学上来后,“手舞足蹈”地忙活的半天,弄得满头大汗但还是没有把动作做好,引起了全班同学的哄堂大笑。我长长地叹了口气,“深情”地望着他说了句带有挖苦的话:“快回去吧,忙…  相似文献   
44.
随着电视媒体影响的日益广泛,市场对电视领域的影响也越来越明显,如何在坚持正确舆论导向的前提下,引导电视产业健康高效地发展,已经是摆在我们面前不可回避的一个问题。  相似文献   
45.
46.
图片的演示     
在一次相当规模的课堂教学观摩中,一位教师讲授抗日战争中期的历史,在讲到汪精卫叛国投敌时,他将汪精卫的照片投影在大屏幕上,然后对学生说:  相似文献   
47.
1 造成短跑训练或比赛紧张的原因 通过对云龙业余体校10~15岁学生的调查询问,造成短跑训练或比赛紧张的原因有以下几点:1.1 临场时的身体状况。目前运动员的学业负担过重,晚上休息迟,不能保证良好的恢复,从而产生疲劳现象,导致一定的心理紧张。1.2 教练员的指挥是否得当。一名教练员指挥得当,就能很好地与运动员沟通,并制定出科学、合理的训练计划及预  相似文献   
48.
49.
开展马克思主义新闻观教育活动,其中很重要的一个目的,就是通过学习来提高舆论引导水平。江泽民总书记在视察人民日报时说:“在坚持正确舆论导向的前提下,要讲求宣传艺术,提高引导水平,努力使自己的宣传报道更加贴近生活,贴近读,使广大读喜闻乐见。”当我们在坚持了新闻工作的党性原则,坚持了政治家办报,坚持了唱响主旋律,打好主动仗之后,如何能够使我们的新闻宣传家喻户晓,深入人心,让广大群众自觉接受,关键是引导水平问题。  相似文献   
50.
周少军 《学语文》2006,(6):49-49
作文是综合性很强的审美创造训练。学生用书面语言描述大自然和社会人生之美,表达美好的思想和健康的感情,这本身就是一种创造美的过程。作文教学的过程是教师指导和学生作文的合作过程.是一个教、学、做的统一过程。是一个知、情、意、行的渐进过程。是一个真、善、美的完善过程。所谓创美能力。是指人们按照美的规律创造美的事物和美化自身的能力。为了帮助学生提高创美能力。我注意引导学生用独到的眼光发现美,诱导学生用独特的思维创造美.指导学生用精确的语言表达美,取得了较好的成效。这里仅就第一方面作些阐述。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号