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公共图书馆电子图书借阅服务增长迅速,著作权法在规范著作权人、出版商、公共图书馆、读者因电子图书发行引发的利益冲突尚存不足,应在科学界定电子图书发行权基础上,构建合理利益协调机制,引导公共图书馆电子图书借阅服务良性发展。 相似文献
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阅读是人类认知的重要途径,通过对当代大学生阅读现状和阅读本质的调查分析,剖析了大学生在阅读的方式方法和内容等方面存在的问题,对大学生的阅读行为进行分类,针对不同的阅读目的对图书馆及图书馆员提出应对的阅读引导措施。 相似文献
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手机短信已成为我们工作和生活中的新的信息载体,目前已成为一个庞大的产业,动动手指就可以随时随地地收发传递文字、图片、音乐等。其传播效率和便利性具有传统媒体不能比拟的优势。随着手机的不断普及,学生中拥有手机的人数在不断增加,也产生了一些不容忽视的问题。本文针对如何正确利用手机短信,阐述一些个人看法。 相似文献
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“兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极情绪和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。”[1]激发学生的学习兴趣是教师的基本技能,也是学生学习的基本动力。陶艺课程是面向全体学生,促进学生全面发展的一门实践性很强的课程,新课程也强调了有条件的地区开设陶艺课程的要求。因此,利用当地的有利资源让学生从淄博的陶艺发展简史开始,逐渐了解陶艺的发展历史,学习陶艺的基本造型方法,能提高学生的学习兴趣。 相似文献
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随着现代科技的突飞猛进,互联网技术也在飞速发展,网络与我们的日常生活息息相关。小学生正处在茁壮成长的阶段,网络对小学生可以说是既有益也有害。小学生要学会正确使用网络,可通过知识竞赛的形式来培养小学生健康上网,并让学生了解网瘾的危害,从而远离网瘾,正确上网,使网络发挥出积极的作用。 相似文献
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在幼儿园或家庭中 ,经常会看到一些孩子在一起玩 ,为了争一件玩具 ,为了争游戏中的一个角色 ,甚至是一句话而争吵起来。这时马上会看到教师或家长出面制止 ,甚至有的家长大声训斥 ,大打出手。原因只有一个 ,大家都认为争吵不是件好事。但是 ,如果我们换个角度 ,站在孩子的立场上去看待他们之间的争吵 ,你会发现争吵也可称为一件“好事” ,它对儿童个性、心理的发展是有益的。一、争吵使儿童学会理解、体谅他人 ,促进了儿童社会化及自我意识的发展儿童争吵的产生是儿童社会化发展的重要内容 ,是儿童成长的重要产物。现在的孩子大多是独生子女… 相似文献
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马荣 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):146-147
在音乐教学过程中,树立以育人为本的,加强审美教育,才能保证美育的效果。在教学中,要积极引导学生对音乐的各种要求,各种表现形式作出整体性反应,要积极引导学生感受、体验,表现音乐中丰富的情感内涵,还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,如何突出审美教育呢?我认为应从下面几个方面进行操作: 相似文献