练之有的练之有巧练之有序练之有效

作业是学生再学习的有效过程，是教学环节的重要组成部分，因此，教师要有预设、精设计，最大限度地提高作业的有效性。     

短绳的一物多用

跳绳在我国有一千多年的历史。唐代称跳绳为“透索”，明代称“跳白索”。它历经千年而不衰，是因为不受人数、场地、时间、季节、性别以及年龄的限制。只要有一小块空地，一人、两人或多人都可以玩起来，且花样繁多，加上跳绳不需要任何特殊设备，既节省费用又效果极佳，是一种十分简便的锻炼方法。     

浅析我国经济发展与创新的协调性

随着中国的经济飞速发展,在中国经济发展中经济创新是必要的.本文从经济发展与经济创新的相互联系进行分析,并从经济发展与经济创新的协调性上进行阐述.     

我进步了

刚开学时,我看见同学们跳绳跳得都很棒,我很羡慕,也开始练习跳绳。练习了大半天,我终于能跳上一个了。我高兴地告诉妈妈,妈妈鼓励我说:"你跳得很好,继续练吧。"     

有趣的筷子——中班综合活动

设计意图中国的筷子在世界各国的餐具中可谓独树一帜,经过几千年的演变,筷子已成为中国传统饮食文化的代表之一。据研究,在幼儿使用筷子夹取食物时,同时牵动着手指、手腕、手臂等多个关节的肌肉,不仅可以帮助幼儿锻炼小肌肉的协调性,提高手部精细动作的能力,同时肌肉活动刺激脑细胞,有助于幼儿大脑的发育,促进手、眼、脑的协调发展。     

论和谐管理的基本原则

作为理想的管理境界,和谐一直是人类的共同追求。从管理哲学的角度来看,达致和谐的管理之境至少要遵循如下三条基本原则：恰当对待差异的原则、协调性与融合性原则以及个体与组织之间的良性交换原则。在和谐理念开始渗透到管理的各个领域之际,希望本文对和谐管理理论与和谐管理实践的发展能有所助益。     

跳绳比赛

终于轮到我们205班同学出场了。我随着队伍往前走,按要求站到了一个大姐姐的对面,做好了起跳的准备。哨（shào）声响了!我飞快地动了起来：两臂（bì）用力地甩（shuǎi）圈圈,     

独辟蹊径大踏步提升跳绳成绩——小学体育跳绳教学中后进生转化策略浅析

在教学过程中产生后进生是一种必然,不产生后进生是一种偶然。面对后进生,教师切不可视而不见。相反,教师必须要独辟蹊径寻找一些有效的后进生转化策略。通过转化,教师要让后进生大踏步迎头赶上。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述一些小学体育跳绳教学中的后进生转化策略。     

家有小儿练跳绳

儿子从小身体瘦弱。磕磕碰碰长到6岁，上小学一年级了．还是免不了今天感冒，明天发烧。为此．我十分苦恼。     

让体育教育为职业教育做贡献

体育教育为职业教育服务。快乐体育,终身体育应伴随学生的一生。协调性练习有助学生掌握各种技术技能。全面的体育知识对学生的职业生涯有益。