高等职业教育卓越工匠人才培养模式研究与实践

所谓高职卓越工匠人才,是指通过职业教育使学生成为具备工匠精神、创新意识和精益求精品质的新时代技术技能型人才,代表了技能与精神的完美结合。目前,科技发展日新月异,社会对人才素质的要求有了显著提高。高等职业院校应该高度重视新时代卓越工匠人才培养模式的探索研究和应用实践,把培育学生的工匠精神渗透到办学思想、教育理念、教风学风等价值体系中,融入治校方略和价值导向中,在制度设计和教学实践中深入体现,把高职学生工匠精神的培育纳入人才培养的全过程,通过卓越人才培养顶层设计、人才培养模式改革、课程体系构建、评价体系建设,造就信念执着、品德优良、技能过硬的技术技能型人才和行业企业急需的能工巧匠。     

基于EFQM的"课程教学班"卓越模型构建与探索

为提升我国高等职业教育课程教学的实效性,以EFQM卓越模型为理论基础,依据RADAR逻辑,围绕课程负责人、上课师生、课程教学设计、合作关系与资源、教学过程与质量生成、学生学习成果、教师教学成果、学校及社会认可、课程教学绩效指标等9个要素,探索构建"课程教学班"卓越模型,并将之运用于解决我国高等职业教育管理中的问题.     

U-S模式下卓越教师培养的探索与实践

一、实施背景在全面实现教育现代化的征程上,培养造就一支卓越教师队伍,既是党和国家的大力倡导,也是新时代的热切呼唤,更是教育发展的内在要求。2014年教育部印发《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》,明确了建立高校与地方政府、中小学(U-G-S)“三位一体”协同培养新机制;2018年1月国务院印发的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》;2018年9月,教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》。种种政策措施都体现着培养卓越教师的时代诉求。对于中小学校来说,培养卓越教师应当基于职后教师的专业发展需求,既要找好培养内容的着力点,更要把握培养形式的适切性。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的建筑力学教学体系的研究与实践

文章以宁波工程学院“卓越计划123”人才培养目标为指导,着重探讨建筑力学课程教学人才培养模式,实施新的教学理念,改革教学内容、创新教学方法和手段,培养卓越工程师,以项目教学为导向加强建筑力学的实践环节,引入学科竞赛机制提高学生学习兴趣,采取多项措施强化学生工程专业素养,培养综合应用能力.     

创新型应用人才素质与培养理念探讨

文章通过对工程和创新内涵的分析,总结创新型应用人才所应具备的素质,并根据创新型工程人才的成长规律从提高工科学生工程意识和责任感、工程实践能力和工程创新能力等三个方面探讨培养卓越工程师后备人才的教学理念,以期为相应的教学改革与实施提供参考。     

论司法考试与法学本科教学的融通——从一项关于司法考试通过情况的调查谈起

通过调查发现法学本科教学存在诸多问题:法学本科毕业生就业方向凸显出法科学生法治信仰的匮乏;法学本科学生急功近利地注重通过司法考试,希望教师在教学过程中围绕司法考试大纲的要求授课讲解,忽略了法学本科教学的教学目标。为了使司法考试与法学本科教学充分融通,高校应注重培养法科学生的法治信仰,法学本科教育不能以司法考试为指挥棒,地方高校法学专业应拟定具有特色的法学人才培养方案。     

适应“卓越工程师教育培养计划”的“铸造工艺”课程改革研究

文章基于"卓越工程师教育培养计划"的特点,针对"铸造工艺"课程目前的教学方式不能满足卓越工程师培养要求的现状,从教学内容、教学方法、考核方式等环节对该课程教学改革进行了研究,全面提高学生工程能力和创新能力。     

四川省成都师范学校附属小学华润分校 华枝春满 润物无声

成都师范学校附属小学华润分校成立于2008年8月,是百年名校成都师范附属小学的一所分校,是华润翡翠城社区配套的一所公立学校。学校吸吮着名校"赤诚教育追求卓越"的精髓,滋润于华润企业"开放进取以人为本"的雨露,力求演绎教育的真谛,创造教育的缤纷多彩。在"学在锦江品质教育"的先进思想引领下,学校确立了独具特色的核心办学理念:"华枝春满润物无声",即:遵循因材施教、     

面向卓越工程师培养计划的变速器拆装仿真教学软件的设计与实现

面相培养卓越工程师,对车辆与工程专业的变速器理论及实践环节教学进行了改革。提出了对现有的实验设备进行基于仿真的改革。以UG为平台,MFC和SQL Sever 2000作为工具,设计开发了一套变速器拆装仿真教学软件。该软件的实现为变速器理论及教学提供了新的思路与手段。成果表明,对车辆工程专业的卓越工程师培养,具有一定的参考价值。     

基于科研项目的机械设计类课程教学模式研究

为了配合"卓越工程师教育培养计划"的实施,以提高机械专业毕业生的社会适应性,培养学生的工程背景和工程应用能力,在机械工程专业的机械设计类课程中引入相关的科研项目和工程案例辅助教学,将会取得非常好的教学效果。