浅析新课程理念下小学科学卓越课堂教学中的改变

改变一词多次出现在基础教育课程改革内容中,针对小学科学新课程理念而言,卓越课堂转变的不仅仅是教育结论,还有教师的思想理念、行为习惯以及讲课模式。     

项目式创课教育打造信息技术卓越课堂——以《视频的加工与制作》为例

文章分析了初中信息技术教学现状,提出要运用创课教育模式打造卓越课堂,并以《视频的加工与制作》为例,对项目式创课教育的教学模式进行了实践与探究。     

创新创业教育在农科卓越人才培养中的应用

我国近些年在创新创业教育的发展实践中取得了一定的成就。农林院校由于其专业特点,开展创新创业教育较晚,目前仍处于相对弱势的地位。卓越人才培养计划的主旨为培养拔尖的创新型人才,该研究从农科卓越人才培养改革的视角探讨创新创业教育与农科卓越人才培养的融合途径,以期为创新型农科人才培养提供理论指导。     

海纳百川 追求卓越——上海市收藏协会20周年巡礼

1986年6月10日，上海收藏欣赏学会在上海滩诞生，同时创办了《收藏家》会刊，这是中国第一家省市级收藏组织和第一份收藏会刊。     

师范类专业认证下卓越体育师范生评价指标体系构建研究

为了明确卓越体育师范生的构成指标,以师范类专业认证中的三级认证标准为依据,运用文献资料法、特尔斐法、层次分析法等研究方法,本文对师范类专业认证下卓越体育师范生评价体系进行了研究。结果显示:师范类专业认证下卓越体育师范生评价体系由4个一级指标、11个二级指标和38个三级指标构成。通过AHP层次分析法对评价体系中各指标进行权重计算,并据此计算出各指标对应得分。以期对卓越体育师范生进行科学评价、为师范生自身发展提供理论参考。     

卓越工程师培养中工程力学课程的改革

工程力学作为高等院校工科专业必修的一门重要技术基础课程,是卓越工程师教育培养计划中不可缺少的重要课程。目前的工程力学教学存在诸多问题制约了卓越工程师的培养。为适应国家对卓越工程师培养所提出的要求,提高学生的工程能力和创新能力,需要从教学理念、教学内容、方法和手段、考核体系等方面作出相应的改革。     

以基地建设为核心的创新及应用人才培养模式初探——以卓越工程师教育培养计划专业交通工程为例

在分析了国内外工程教育改革的现状基础上,提出了人才培养中面临的主要问题。结合同济大学的学校定位,提出创新人才与应用人才培养兼顾的培养方案,以基地建设为核心改革应用人才的培养,依托基地建设吸引企事业的项目及人力资源和培养青年教师的实际工程经验。结合同济大学的愿景及学院的国际合作基础,提出培养具有国际竞争力人才的方法。     

基于卓越工程师计划的通信工程人才培养模式探索

为贯彻落实教育部新提出的卓越工程师教育培养计划,本文以双方共同建设专业核心课程体系为重点,从校企合作理念、联合培养的模式和效果等方面进行了论述。