现有“国家结构形式理论”的盲点及其探微

现有的“国家结构形式理论”，至少存在四个的盲点。先秦实行的是中国式的联邦制；单一制与联邦制本无优劣之分；国家统一的方式有多种，道路有多条；国家结构形式的发展趋势，是以民族国家为成员的新型联邦制。区域国家，既是一种新的国家形态，或许还是人类进入共产主义的最后门槛。     

样本库建立的两种模式

本文探讨了图书馆样本库建立的两种模式，即单一制和复合制模式，同时认为后者是今后发展的主要模式。     

政治选择题命制“十性”

六、语言表达的简洁性例6从国家结构形式上来看,与单一制国家相比( )①美国的主权不太充分②美国地方政府的独立性较强③美国政府的工作效率比较高④美国的立法权相对分散A.①②B.③④C.①③D.②④答案:D本题考查美国的国家结构形式,答案选D没有问题。而且整个题目短小精悍,特别是题干只有短短的十八个字。但从更高要求看,笔者以为,本题在语言表达上还有进一步     

中国化马克思主义国家统一观初探

根据统一的方式。中国共产党统一中国的历史分为三个阶段：用经典单一制统一中国;用单一制为主体的多元国家结构统一中国：用先形式后实质的方式统一中国。中国化马克思主义国家统一观认为,单一制和联邦制本身无优劣之分,其优点仅有相对意义;单一制和联邦制,都能实现国家统一;和谈、对话也能实现国家统一;一步到位的实质统一固然好,但有时以退为进,分阶段分步骤进行,先形式统一,再慢慢过渡到实质统一也是应该的、必须的。     

从双重制到单一制—英国高等教育发展趋势透析

战后,英国高等教育经历了两次大的改革,一次在60年代,另一次始于80年代末,两次改革使英国的高等教育由双重制最终走向单一制。如果说第一次改革反映了战后英国高等教育的发展过程,则第二次改革不仅反映了未来英国高等教育的发展趋势,同时也蕴含着世界高等教育的发展趋势。一、由双重制走向单一制 60年代以前,英国高等教育发展迟缓。1960年,大学适龄青年入学率仅为4％,处于发展中国家水平。为了改变这一状况,为广大适龄青年提供更多接受高等教育的机会,由罗宾斯爵士领导的专门委员会,向议会提交了对60年代英国高等教育发展产生重大影响的《罗宾斯高等教育报告》,其中比较著名的是被称为“罗宾斯原则”的建议,即“应为所有