单参数平均、对数平均和指数平均之间的一个精确的双向不等式(英文)

利用初等微分学比较了单参数平均与对数和指数平均的几何组合,发现了使得双向不等式Jp（a,b）1/2-3)/2]和所有a,b>0且a≠b成立的p的最大值和q的最小值,其中Jp（a,b）,L（a,b）和I（a,b）分别表示a与b的p-次单参数平均、对数平均和指数平均.     

单体型装配问题的研究现状

单核苷酸多态性（SNP）是指不同个体DNA序列上的单个碱基的差异,是人类基因组中最丰富的遗传变异。单体型是指位于一条染色体上或某一区域的一组相关联的SNP等位基因。研究表明在复杂性疾病研究方面,由多个变异位点组合构成的单体型所携带的信息比单个的SNP数据的信息更有价值,由此衍生了单体型装配问题。文章论述了SNP,单体型,基因型的定义,综述了求解单一个体单体型装配问题的主要模型及算法,同时阐述了求解群体单体型装配问题的5种方法及算法。     

四色学习单:导引“适合的学”

改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学"。     

单井单套废弃钻井液无害化处理工艺设计

废弃钻井液和废弃钻屑因具有数量大、毒性高和稳定性强等特点,目前已成为油田钻井作业中最主要的污染源,如何进行钻井废弃物随钻处理是井队开钻前必须解决的工艺难题。针对冀东油田等东部老油田井场作业面积狭小、钻井周期短、设备搬家快等特点,通过"量身定做"无害化处理设备、所有设备进行撬装组合设计,废弃物进行密闭转运等工序过程的设计,实现废弃钻井液处理设备模块化和标准化,以适应东部老油田小井场钻井作业和解决废弃钻井液随钻处理的关键问题,具有重要的现实意义和推广价值。     

完善“学习单”，促进学生自主性数学学习

学习单是学生数学学习的动力引擎,能驱动学生进行数学学习。作为教师,在教学中不仅要设计、研发学习单,更要完善学习单。前置性学习单能有效地促进学生的预学,中置性学习单能促进学生共学,后置性学习单能促进学生延学。借助于学习单,能释放出教学“正能量”,从而高效地实现教学目标。     

平台经济下刷单炒信行政监管的挑战与应对

指出了电子商务平台经济下刷单炒信行政监管面临的挑战,阐述了平台经济下完善刷单炒信行政监管的必要性,提出了要转变监管思路,充分运用非政府主体的优势以及完善行政监管与非政府主体治理相结合的协同监管模式等在平台经济下刷单炒信行政监管的有效措施。     

信任-不信任双因素观的回顾与展望

不论何种学科一直都默认信任-不信任是一个双极单维的概念。随着社会的发展,人们越来越重视不信任的作用,有研究者由此提出了信任-不信任双因素观。双因素观从前提假设上对传统的单因素观进行了批评,并已经在理论和实证方面有了一定的研究。