全文获取类型
收费全文 | 1117996篇 |
免费 | 1064篇 |
国内免费 | 5093篇 |
专业分类
教育 | 980508篇 |
科学研究 | 63440篇 |
各国文化 | 334篇 |
体育 | 30393篇 |
综合类 | 23811篇 |
文化理论 | 1990篇 |
信息传播 | 23677篇 |
出版年
2024年 | 4103篇 |
2023年 | 15519篇 |
2022年 | 17440篇 |
2021年 | 16491篇 |
2020年 | 17773篇 |
2019年 | 21737篇 |
2018年 | 10956篇 |
2017年 | 21054篇 |
2016年 | 27159篇 |
2015年 | 39144篇 |
2014年 | 88786篇 |
2013年 | 79303篇 |
2012年 | 86491篇 |
2011年 | 97895篇 |
2010年 | 85855篇 |
2009年 | 77975篇 |
2008年 | 79774篇 |
2007年 | 60354篇 |
2006年 | 45007篇 |
2005年 | 41082篇 |
2004年 | 43254篇 |
2003年 | 45316篇 |
2002年 | 35185篇 |
2001年 | 24730篇 |
2000年 | 23671篇 |
1999年 | 5219篇 |
1998年 | 3193篇 |
1997年 | 2394篇 |
1996年 | 1733篇 |
1995年 | 1429篇 |
1994年 | 1169篇 |
1993年 | 818篇 |
1992年 | 661篇 |
1991年 | 511篇 |
1990年 | 428篇 |
1989年 | 341篇 |
1988年 | 42篇 |
1987年 | 34篇 |
1986年 | 37篇 |
1985年 | 29篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 25篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 9篇 |
1956年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
951.
《小石潭记》是一篇脍炙人口的山水游记,在教授这一佳作名篇时,我采用背读的教学方法,这是一种使学生的朗读能力、背诵能力得以提高的教学设计思路,主要用于短小精美的文言文,其重点应放在指导学生朗读和背诵上,使学生目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其.隋、意会其理,达到“言似出于吾之口,意似出于吾之心”的理想境界。 相似文献
952.
(一)对以游戏为中心任务的理解
任务型教学的主要倡导者Nunan认为:任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动,较之语法结构,学习者更关注语言的意义。也就是说,在课堂上,教师应为学生创造使用目的语的机会,从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点,得到了广泛的认同。他认为:①意义是首要的;②有某个交际问题需要解决;③与真实世界中类似的活动有一定关系;④完成任务是首要的考虑;⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说,任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息;学生应把学习的重点放在如何完成任务上;评估的标准是学生是否参与了任务,结果如何。 相似文献
953.
954.
一、德育教育的继承
语文教学中应继承重视道德教育、追求人的全面和谐发展的传统文化。中国传统文化特别是儒家文化,坚持以德教为主,中华民族的传统伦理道德源远流长,内容丰富,从启迪社会成员自觉“立身做人”到引导为人父母者积善兴家、教子成才;从劝说当权者“修己治人、化民成俗”到设计一系列具体的伦理规范、施教的途径和方法,构建了一个系统全面的道德教育体系。 相似文献
955.
956.
为了体现新课程的“一切为了学生发展”的核心思想,教学反息的对象是教学目标的制定、教学内容和方法的选择、教学过程的安排、学生学习方法的指导、学生学习能力的培养和学生学习效果等问题,以及对学生人格、情感、态度、价值观和心理健康等方面长久乃至终生的影响。因此,笔者认为教学反思应该从整个教学过程中把握,即课前反思、课中反思、课后反思三个方面。 相似文献
957.
上好一节课必须要有一个好的开头,这个开头就是新题的导入。导入是课堂教学中的一个重要环节,巧妙而新颖的导入不但可以吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,唤起学生强烈的学习动机,激起其进一步学习的欲望,而且还能起到联结新旧知识,沟通师生情感的作用,进而达到有效提高课堂教学效果的目的。 相似文献
958.
校园安全工作至关重要,师生安全重于泰山。对于很多学校来说,安全教育已到了比教学工作还要受重视的程度。为了切实提高学生的安全意识,也为了锻炼学生的口语表达能力,我把每天的课前三分钟确定为以“安全”为主题的学生演讲。课前三分钟,让“安全”做主,让安全教育入耳入心。 相似文献
959.
960.
本文从阐述什么"是以工作任务为导向的现场教学模式"入手,指出传统导游实践教学中的弊端,研究以工作任务为导向的现场教学模式的特点及在实践中的运用.最后总结实践经验,提出这一模式在实践中应注意的问题. 相似文献