单元教学中社会责任课程资源的开发路径探究

本文探索了单元教学中社会责任课程资源开发的路径：梳理教材教学资源、整合校园特色资源、挖掘地域特色资源、融入社会热点资源等,并结合《生物与环境》模块的具体单元教学案例进行了阐述。     

利用杂交水稻培育的科研资料开展遗传专题复习的单元教学设计

在对遗传相关内容进行高考专题复习中,以杂交水稻培育过程为主线,创设问题情境,进行单元教学设计,帮助学生理解遗传的相关基础知识,理解遗传学研究的一般方法,让学生设计杂交方案、分析实验结果、评价实验方案等,并使学生认识到可以将所学知识转化为生产力。     

小学语文单元习作评价表研究

单元习作评价表是以课程标准和支架式教学理念为引领,依托教材整合提炼,设计支持学生科学进行自评互评的习作评改工具。其呈现形式主要有师生自评式、师生分项分评式、师生同标共评式、师作评三方共评式,按功能分为习作要求区、教师点评区、学生点评区、互动点评区。该工具的设计科学融合评价、指导、互动、反馈为一体,促进了师生双方多向多维...     

关中文化与乡土史诗的影像符号解读——文化传播视域下的电影《白鹿原》

王全安团队精工细作了7年将民族史诗般的小说《白鹿原》搬上了银幕,电影公映后受到了广泛的关注,但却饱受争议,褒贬不一。白鹿和朱先生这两个核心意向的缺失,让对《白鹿原》饱含期待的读者慨叹《白鹿原》丢了核心和灵魂,观众也并不为田小娥的大篇幅情感戏而买单。     

媒介融合视域下纸媒的舆论引导与版面语言创新运用

媒介融合视域下信息传播的真伪难辨,使得报纸显现出信息传播的真实性与权威性。新媒体技术的新兴促进了＂民间舆论场＂的形成,并与各大传统媒体打造的主流舆论场分庭抗礼,但是这种不加引导的公众舆论日益显现其弊端,并且在广泛的生活领域产生着不可忽视的影响。如何进行有效的舆论引导往往关系到社会秩序的稳定以及社会氛围的和谐。     

通信电源监控系统中监控单元的设计

所谓的通信电源系统也就是通信设备提供直流电源的系统,它是整个通信系统中重要的组成部分。而通信电源监控系统的运用,其监控系统的运用有着十分重要的意义。它不仅有利于对通信电源的运行状态进行实施监控,还有助于对其故障问题进行及时的处理,从而通信设备的稳定性和可靠性得到进一步的提高。本文通过对通信电源监控系统中监控单元设计的相关要求进行简要的介绍,讨论了监控单元设计的相关要求,以供参考。     

规则单元的基本模型构建

本文对现有的规则理论进行分析,指出由于专业、研究志趣以及关注重点不同、时代变化等诸多原因,过去对规则和制度研究的视野、方法和理论起点都在规则和制度特殊的层面,而对规则和制度本身具有的、抽去具体内容所剩下的具有普遍性的一般性质,研究并不多。因而,现有的研究结果忽略了规则本身的内在属性及其内在作用结构,据此制定的规则和制度带有内发的缺陷性。在此认识的基础上,本文通过对规则一般性质的分析,构建了规则单元微观的基本结构模型,指出规则单元也是一个完整的规则,它包括行为分类、对行为的监测、对监测行为的判别及约束等。并提出建立规则时要求:规则约束的行为必须线性可分并具可测性。     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

"常见的天气系统"说明

<正>一、教材分析(一)教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线,从生活实际需要出发,论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。这是本章联系实践的重点内容,也是培养学生的观察能力和综合分析能力,发展学生思维能力的很好教材。通过本课的学习,使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,     

优化小学语文单元整组作业设计和评价的实践探索

随着社会的发展,学校越来越注重对学生的培养,他们不仅充分地利用学生上课时间,也充分地利用学生放学后的时间,于是教师就会利用各种形式的作业,让学生们回家对所学的知识进行巩固。但是随着近几年的研究发现,学生们完成语文作业的时间越来越长,但是效果却极不理想,那么如何探究有效的作业和评价形式就成为当今语文教师必须思考和探索的重要问题。笔者旨在通过探究,优化小学语文单元整组作业设计和评价,让学生做的更有效。