“慕课”背景下的英语课堂教学模式改革趋势及反思

慕课严重地冲击了传统的英语课堂教学,但大规模的慕课受众、书面化的"交互性"、难以实现的"即时性"以及英语语言教学的文化普适性等问题,为传统英语教学课堂留下了一丝生存空间。然而,慕课背景下,英语课堂教学模式改革却刻不容缓。本文认为充分利用现代信息技术的基础上,将"翻转课堂"和"微课"的教学理念,融于课堂中教学实践中,是当前国内外英语教育工作者普遍采取并付诸于实践的,一种有效的传统课堂改革途径。这种新型的课堂模式在解决传统教学杂症的同时,也为教师和学生以及评价环节提出了很大挑战。     

“模具材料”课程立体化教学模式探析

为了配合我校721人才培养模式改革,培养以成果产出为导向的应用型人才,针对"模具材料"课程教学模式进行了必要的改革。在理清了"模具材料"课程体系的内涵及处延的基础上,以培养学生工程技术应用能力为目标,开展教学设计;在实际教学过程中,结合高等教育的教学规律,构建了以教材和多媒体课件为蓝本,以模具材料实验和模具设计制造实训为支撑,以微课和慕课为表现形式的立体化教学模式;本课程先后开展了8次课堂讨论,达到了教学目标,提高了教学投资收益比。     

浅论目标教学

目标教学是实施素质教育的有效教学方法，它优化课堂教学效果，恰当地处理教师为主导、学生为主体、训练为主线三之间的关系，从而达到在学生学习知识过程中发展智力、增强能力的目的。那么究竟什么是目标教学，目标教学怎样开展呢?     

探讨高职思政实践教学改革

目前我国高职高校的思想政治课程在推进普及过程中还存在一些问题,思政实践教学改革势在必行,本文对现阶段我国高职高校思政教育中存在的问题进行了深入的分析,并针对加强大学生思想道德教育和素质文化教育的要求,提出了改革的方向和具体实施方案。     

慕课时代档案远程教育平台课程建设、管理研究

慕课对教育方式和手段产生了巨大影响。从如何适应变革,让远程教育平台建设更加符合用人单位、档案人员的需求着手,分析现有平台存在的一些问题,提出以平台为依托提升规划性,加大课程覆盖面、设立科学的课程体系,提升平台互动功能等建议,为远程教育平台课程建设、管理出谋划策。     

MOOCs环境下图书馆面临的著作权挑战与应对策略

MOOCs的兴起为图书馆的创新发展提供了良好的机遇.然而,由于MOOCs系统中信息资源的使用呈现出大规模、开放性与共享性的特征,图书馆在涉足MOOCs领域的进程中遭受到了著作权法律问题的挑战.为促进图书馆与MOOCs的融合,一方面图书馆应努力构建信息资源库,加强著作权管理;另一方面则应培育适合图书馆与MOOCs融合发展的国内法律土壤,完善著作权合理使用制度.     

常州市高校体育选项课状况的调查与分析

随机抽取常州市4所高校参加选项课学习的大学生和选项课任课教师作为调查对象进行研究分析,提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量。从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完美丽结合。     

有限元法解决弹性力学平面问题的尝试

有限元法解决弹性力学平面问题是借助于计算机进行的一种现代设计方法．它分为三大步，结构离散化、单元分析和整体分析。     

新媒体传播平台对职教人才培养的影响——以慕课为例

随着信息技术的发展,各种教育资源伴随新的传媒平台的传播得到了广泛应用,职业技术教育也更加接受和融入了这种创新的教育培训方式.慕课就是传统媒体平台下教育资源的一种创新形式,已经在职业教育中逐步应用,对职教发展产生了较大的影响.本文分别对慕课在职教中的应用、主要存在的问题和相对应的解决策略进行分析.     

走进哲学问辩青春

生活是哲学的源泉,哲学是生活的向导.只有在生活中学习哲学,以哲学照亮生活,哲学的睿智才能找到归宿.因此,中学哲学课也应该走进学生生活,帮助学生化解成长的烦恼,使学生体会到哲学的关怀与温暖,学会用哲学去思考和感悟人生.