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951.
谢春林 《宁波广播电视大学学报》2012,(3):114-116
大学英语的传统课堂就是教师教什么,学生学什么;课本上有什么,教师就教什么。这种被动式和填鸭式教学让学生的学习能力受到了抑制。而活动单导学制帮助学生根据活动单做好预习和复习工作,根据教学目的和需要自主学习和合作学习,把学习过程变成了快乐的体验。 相似文献
952.
怀山药活性多糖提取条件优化 总被引:6,自引:0,他引:6
对怀山药活性多糖提取条件进行优化,得出最佳提取条件,应用于怀山药多糖的提取。通过单因素实验和L9(34)正交实验,研究料液比、提取温度、提取次数以及提取时间对活性多糖得率和含量的影响,利用极差、方差分析得出影响怀山药活性多糖提取因素的主次关系为:料水比〉提取次数〉提取时间,对怀山药活性多糖提取影响显著的因素为:料水比,提取次数。怀山药活性多糖最佳的提取条件为:浸提时间在3h,浸提料液比为1∶10,浸提次数为3次。利用最佳的提取条件做重复实验,可使多糖平均得率达到17.18%. 相似文献
953.
954.
张真 《河北旅游职业学院学报》2013,(2):63-65
精品课程建设是高校课程建设的重要工作,对提高教学质量和深化教学改革具有重要的意义和示范效应。精品课的录制模式可分为:教学现场录制模式、传统演播厅录制模式和全自动录播系统录制模式等多种模式,本文将就教学现场录制模式中,单摄像机精品课程的录制进行必要的探讨。 相似文献
955.
大直径灌注桩后注浆施工及试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杨广岭 《石家庄铁路职业技术学院学报》2010,9(1):40-44
通过西安北站大直径灌注桩后注浆试桩试验结果,分析对比后注浆灌注桩单桩竖向承载力的提高幅度以及承载力估算值与实测值的差别,根据灌注桩后注浆现场施工出现的问题及处理过程,提出后注浆试桩时,优化后注浆参数是试桩的重要内容,并总结优化后注浆参数中注浆阀设置及注浆量选取的具体步骤和方法。 相似文献
956.
如何理解100 m全程速度曲线的"单高峰"和"双(多)高峰"现象 总被引:2,自引:0,他引:2
究竟该如何理解优秀运动员在100 m跑中所呈现的"单高峰"和"双(多)高峰"现象,究竟是哪种曲线代表了今后100 m速度变化的趋势.为此在参阅有关文献的基础上对上述问题做了较为系统地研究,认为:100 m速度曲线中所呈现的"单高峰"和"双(多)高峰"现象是人体生理、生化特点,运动员的竞技能力以及个性特征等多方面因素综合作用的结果;是人们向速度更高峰迈进过程中不可避免的现象;简单的定论"单高峰"或"双(多)高峰"速度曲线代表了今后100 m速度变化的趋势是没有充分理解这些现象形成的机制所造成的结果. 相似文献
957.
培养学生的语文核心素养是语文学科教学追求的目标,在此背景下,传统的线性教学很难帮助学生提高自身的语文核心素养。而板块式教学课堂结构清晰,能够给予学生充分的言语实践机会。与此同时,依托学习任务整合学习情境、学习内容等,更是新课标提出的教学建议。文章从教学实际出发,尝试借助学习单的合理设计,探索板块式教学的实践方式。 相似文献
958.
<正>知道我为什么要去银行开账户吗?原来,我长大了想买辆最棒的越野车,带着妈妈去周游世界。为了从小开始培养自己节约的习惯,我准备把零花钱都存起来。 相似文献
959.
蹇小平 《常熟理工学院学报》2002,16(4):14-16
在Hilbert空间H和K中,给出了B(H)到B(K)的保谱反乘法映射ф的形式为ф(T)=AT^*A^-1,其中A∈B(H,K)。 相似文献
960.
徐仲建 《宁波广播电视大学学报》2007,5(2):45-49
无单放货给各方当事人带来诸多不便,“仅供议付提单”似乎能解决目的港“货到单未到”的矛盾。“仅供议付提单”名为提单,其实并不是真正意义上的提单。“仅供议付提单”并不会在将来取代传统提单。与传统提单相比,当事人在其中的法律地位将发生巨大变化。我国出口企业使用“仅供议付提单,”实质上使自己处于十分不利的地位,实在有必要采取合理的应对措施。 相似文献