贵州威宁方言单字调声学实验分析

传统上对威宁方言单字调的研究历来存在一定的分歧,而基于多个发音人运用语音实验的方法对威宁方言的单字调进行分析,可以解释这种分歧的原因。从实验结果及分析可知传统上威宁方言单字调的分歧实为同一调类调值的不同变体之间的分歧。     

合唱教学基础方法之一——二声部视唱的训练

合唱是多声部歌曲的演唱形式之一,它以不同的音色,音高,音量形成和声的效果,从而塑造作品的艺术形象。它以宽广的音域,丰厚的音响,多样的音色,丰富的表现手法,成为声乐艺术重要的演唱形式。同时也是声乐专业的主要应用方向。这是因为在声乐的艺术实践中,独唱演出的机会比竟有限,更多的时候是参与齐唱,重唱或合唱等表演形式。这就要求学生,不仅要具备良好的声乐专业技能,而且还要具备参与合唱的能力。合唱的     

读名著,玩创意——阅读单在阅读教学中的运用策略

语文阅读不仅有利于培养和提高学生的阅读水平和阅读能力,还有利于陶冶学生的情操。尤其是名著阅读素材中蕴含着我国几千年来的传统文化和民族精神,是学生素质提升的精神食粮。其次,随着"名著阅读"被作为一大创新选入新教材,各地中考也相继出现了"名著阅读"的考查题目,"名著阅读"教学也进入初中语文课堂。引导学生通过学习人性美和艺术美的文学经典来接受人格魅力的熏陶已然成为语文教育的一大趋势。通过设计阅读单,激趣引导,提高学生阅读兴趣和阅读质量。     

浅谈专业教学中学习小组的构建

构建学习小组是活动单导学教学模式的关键之举。怎样构建一直是困扰许多老师的问题,本文笔者提出了关于学习小组人数确定、分组方式等方面具体做法,供同行们参考。     

快速准确书写化学式教学策略实践探索

化学用语是学习化学的重要工具,也是初中学生学习化学遇到的难点、分化点,是学好化学的关键;同时,它还是发展学生抽象思维的重要形式之一,是化学思想的直接现实。全部化学教学内容都跟化学用语密切相关,可以说,没有化学用语就没有化学教学。化学式的书写是化学用语学习的重点和难点,如何更好地快速准确书写化学式,尤为重要。在教学中,我让学生在学习中归纳记忆、分类书写,分散难点,逐渐渗透,使学生达到快速准确书写化学式的目的。     

“活动单导学”的问题设计策略

“活动单导学”中的问题是引领学生建构数学知识、方法和思想的关键要素。问题设计的质量直接影响导学、导思的成败,影响着教学的有效性。“活动单”中的问题设计必须实现核心化和结构化,追求差异性和开放性,臻于主体化和多样化。     

谈小学低年级如何进行阅读教学

阅读是小学低年级语文教学的关键环节,如何有效地进行阅读教学是低年级语文教师所面对的一个难题.本文从落实字词教学、加强朗读训练和增强学生信心三个方面对小学低年级阅读教学方法进行深入探讨,其中识字是阅读教学的基础,在语境中进行识字对阅读教学能起到事半功倍的效果;朗读训练可以进一步加强学生的语感,巩固生字词的记忆;增强学生阅读信心可以调动起学生学习的积极性,三方面相结合可以有效地提升课堂阅读教学质量.     

Q235钢单层板抗侵彻特性数值模拟研究

采用ABAQUS/EXPLICIT对弹体撞击单层金属板的过程进行了数值模拟研究。数值模拟获得的结果和实验结果基本一致,验证了数值模拟模型和参数的有效性。并在数值模拟的基础上,分析了靶板的失效模式。     

激光粒度仪在分析样品分散方法的比较

激光粒度仪测试粉体粒度中分散方法的选择尤为重要,对测量结果的影响很大。在湿法测试粉体粒度中,同一种粉体在不同的分散剂和分散媒中,因为不同的分散效果在实际的测量中粒度分布并不相同。选用了多组粉体样品分别用水、无水乙醇、汽油3种分散剂进行了测试比较分析。结果表明,在不影响实验结果的前提下,水为首选分散剂;其次为无水乙醇;最后为汽油。