读写结合，让学生不再怕写

根据《2013年江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲》的考查要求：主要考查考生英语基础知识和基本技能,着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力,以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力,推进中等职业学校全面实施素质教育。由此可以看出,要求中加大了对考生写作能力的考查力度。但是在实际教学中却存在这样的现象：大多数学生一听到课后作业是写作,就叫苦不迭,他们怕写作文、讨厌写作文。交上来的作文让老师感到苦不堪言,学生的作文错误百出。没有整体篇章布局意识,结构松散;每段、每句之间没有过渡,前后逻辑混乱;表述倾向中文式的翻译,主次不分。详略不当。     

浅谈电大教学档案的管理

电大教学档案管理是一个新的门类.对其进行科学管理应作到:一、作好教学档案的收集工作;二、搞好教学档案的分类;三、建立健全档案管理制度;四、教学档案应集中管理.     

高职院校单独招生引入一般能力倾向测验初探

高职院校单独招生经过多年的试点已经积累了大量成功经验,但也存在很多问题,特别是面试环节的测试内容还没有体现职业教育的特点。本文对一般能力倾向测验引入到高职院校单独招生的面试环节进行了探讨,希望为高职院校的招生考试改革提供一个新的探索方向。     

高职院校单独招生的成效、问题和改革路径

单独招生有效解决了高职院校“招生难”的问题,缓解了我国对高素质技术技能人才供给需求之间的结构性矛盾,一定程度上体现了我国职业教育培养适合区域经济发展的技术技能人。经过多年的探索,单独招生取得一定成效,但是,实施过程中存在考生和家长对高职院校单独招生考试的认同度和接受程度较低;考试内容难以全面考核考生的综合素质;高职院校单独招生的生源质量、数量逐年降现象。为改进符高等职业教育的单独考试招生制度,提出高职单独招生政策路径。     

缺席的考查：历史考试与历史教学的深度思考

从2004年开始，上海、江苏、广东、广西四省市（区）实行高考单独命题。纵观近几年江苏、广东、广西三省（区）的高考历史试题（上海试题专文另述，下文中出现的高考及高考历史试题均指江苏、广东、广西的高考历史试题），其难度在经历了全国卷多年的攀升、摇摆、稳定之后，出现了明显的回落。就表现言，有些历史试题采用直接出自教材的提问方式，试题的答案大多也在教材中有现成的表述。因而，所考查的多是学生的记忆水平和熟练程度。从而出现了只要将课本内容记忆清楚，就能得高分的所谓“贝多芬”现象。     

尊重和沟通使我们亲如一家

卫女士是典型的职业女性,工作紧张忙碌,没有更多的时间照顾孩子。孩子原来由老人负责照料,但是老人的教育观念和年轻父母有很大区别。作为父母,卫女士夫妇的教育思想往往不能渗透到孩子心里。于是,他们决定单独居住,管理孩子的生活。这样一来,家政服务员就成为家庭的必要成员。以下是卫女士自己的讲述:     

建国以来中国共产党派驻农村工作队的理论与实践

中国共产党在民主革命的过程中就非常重视农村和农民工作。建国以后不同时期,针对不同情况。紧紧围绕党在农村的中心工作和主要任务,有组织、有计划地派驻农村工作队,对于贯彻落实党在农村的各项路线方针政策,促进农村社会主义物质明和精神明建设等,都起到了巨大的推动作用。但有时因受总的指导思想上的“左”的影响,派驻工作队也出现了一定的失误。     

2005年高考试卷四大看点

2005年高考语文科<考试大纲>按照"以教育测量学的理论为指导,参考新课程标准修订能力要求,融入新课改的理念,并体现学科特点"的修订原则,大胆地作出了"四个取消""两个修改"的变动,给各单独命题的省市以更多的自主权.不同的命题群体对学科认识的差异,使命题呈现出百家争鸣、百花齐放的全新局面,也为高考命题在理论上、技术上总结更多更好的经验提供契机.总体来看,今年的16套试卷有如下四大看点: