高职单独招生学生英语对话教学实验研究报告

高职单独招生学生英语对话教学实验是当前研究的热点和难点.本文探讨了单独招生学生英语对话教学实验的几个方面即实验说明、实验假说、实验论证、实验内容、实验目的、实验变量、实验过程与实施以及实验效果,文章最后对实验的相关情况进行了讨论,寄望高职单独招生学生英语对话教学研究领域多出成果.     

高校土木工程材料实验教学单独设课的探讨

通过网络和问卷的方式,对国内20所高校土木工程材料的实验教学状况进行了调查分析,了解到土木工程材料实验单独设课的高校有3所.土木工程材料实验教学单独设课,有助于实验教学水平的提高,培养学生科研和实践能力.高水平的实验教学有助于学生掌握专业理论知识、增强感性认识、提高动手能力.     

电磁振荡考点展望

高考对电磁振荡部分的考查,往往将其与力学或其他知识相结合,解题过程常以力学或其他知识为主．在课改后,由于选修部分单独命题,不再与其他各部分物理知识结合,因此考查的可能性和难度会有所降低,但掌握相关考点的基本知识,并能解释与之有关的物理现象这一要求未降低．下面对此部分相关知识点归纳总结,并举例说明,供同学们复习参考．     

高考命题对高三化学复习的指导

2009年高考有更多的省份是自主命题,但不管是化学单独命题,还是以理科综合的形式出现,新课程改革下的高考命题都呈现了以下几个特点,因此在高三复习备考中应当给予足够重视,以期达到事半功倍的效果．     

关于高职院校开展单独招生考试试点工作的思考

高职院校开展单独招生考试试点工作,有了一定的成效,获得一些成功经验,但也存在许多问题。因此应进行深入探索,进一步完善高职院校单独招生考试这种方式,科学合理地设置单独招生的专业;制定适合高职专业特点和院校特色的招考模式;各高职招生院校逐渐形成联合体,由此选拔出符合高职专业要求的有特色的人才,打破＂一考定终身＂的高考制度,逐步实现多元化人才选择录取机制。     

2010年河北省三所高校继续实行单独招生

2010年河北农业大学、河北软件职业技术学院和河北广播电视大学部分普通高职（专科）专业继续进行单独考试招生工作。按照教育部和省教育厅规定,报考此项单招的学生,学习期满、考试合格,学校颁发全日制普通高校专科（高职）毕业证书,国家承认专科学历。     

2010年江苏卷试题特点与2011年复习备考启示

对2010年江苏卷历史试题,考生和高三教师的第一反应是：似乎波澜不惊,震撼力没有前两年巨大。仔细研读,却充分体现了江苏省单独命题以来命题思路和技巧的稳扎稳打与日臻成熟,彰显地方特色,基础性、探究性、开放性并举,重视主干知识、思维创新、价值观引领,符合生情学情,考出了学生的水平与信心。     

高职院校单独招生政策在天津的执行分析

在国家政策的推动指导下,结合天津高职院校发展实际,天津市制定了<2009年天津市部分高职院校进行自主招生改革试点实施办法>.该政策提出,试点院校自主确定报考资格、自主组织考试、自主确定入学标准、自主进行录取.调查分析表明,这一自主招考政策初步达到了分层选拔的政策目的.但总体来看,该政策在考核内容、宣传及监督机制等方面都有待进一步完善细化.     

不用高考可入读高职校

不用参加高考,就可被高职院校录取。今年全国有13个省区33所国家示范性高职院校开展单独招生改革试点,福建交通职业技术学院成为福建省惟一一所试点院校,今年计划单招250名普通高中毕业生。     

基于高职院校艺术设计专业单独招生模式与 人才培养方案研究 ——以兰州石化职业技术学院为例

高等职业院校开展单独招生是国家大力发展高职教育,深化高校招生录取制度改革的重大举措。根据艺术设计类单独招生生源的特点,提出针对单招生生源情况,及时修订人才培养方案和教学计划,这对学生职业技能和职业素养的形成有着直接而重要的作用,培养能适应社会需求的艺术设计技能型复合型人才。