新型便携式多功能LED台灯的设计与实现

提出一款新型便携式多功能LED台灯的设计,采用STM 32单片机控制台灯,通过触摸动作无极调节LED亮度;支持USB与锂电池两种供电方式,达到便携的优势;增加人体感应模块产生语音提示,实现节能与保护眼睛的作用。主要模块有LED升压恒流电路模块、触摸调光模块、电池管理模块等。从测试数据可以看出,输入电压3.5～5.5 V,输出电流稳定在202 mA。采用DC-DC开关电源的结构,使得该台灯的效率较高,在91%左右;且输入电压线性调整率很好,达到0.1%。     

实验设备自修在高校教师工程教学中的应用探究

用活实验室资源,创新工程教学是地方高校建设一流学科的重要方法,也是激励教师实践教学能力与教学方法创新的重要途径。为落实重理论、重应用、重创新、重实际工程能力的教学方法,提升高校学生的应用技术能力、科学创新能力和实际工程能力,实现高校实验设备自修功能重构的价值导向,文章以单管放大器自修教学为例,证实高校实验设备自修在强化学生掌握理论基础的同时,能快速提升学生应用技术创新与实际工程的能力,并以学生省级电子竞赛获奖、实用新型专利获批、国家级创新项目立项及多次承接校内实验设备维修等成绩,支撑高校实验设备自修在工程教学方法创新中的重要性与必要性。     

关注校本课程开发背景下的教师自我效能感应

自我效能是指个体组织和执行某个目标活动所达到的水平或从中表现出来的能力。但实际上,这种能力是一种潜在的主观因素而不是一个确定值。所以,对个体的行为等机能活动产生影响的,不是这种能力本身,而是主体对它的感受,即自我效能感。而教师的自我效能感正是教师自主发展的内在动力机制,影响着教师身心健康、专业承诺、工作动机和教育行为等多方面的发展,对教师自身的发展、专业化的形成及整个教育事业都有重大影响。     

电镀法制备基于龟裂网格模板的柔性ITO/Au网格复合透明加热膜

针对氧化铟掺锡(ITO)透明导电加热膜存在的抗弯折能力差、升温速率慢、稳态温度低等问题,提出了1种结合龟裂模板和电镀工艺构筑柔性ITO/Au网格复合透明加热膜的方法。通过扫描电子显微镜、紫外可见分光光谱仪、四探针测试系统和红外热成像仪等手段对比研究了ITO/Au网格复合膜与ITO薄膜光电性质的差异。结果表明,将Au网格与ITO薄膜复合可以在舍弃较小ITO薄膜透过率的情况下大幅降低ITO薄膜的面电阻,从而将其品质因数提高将近3倍;即使经过1 000次小半径弯折,ITO/Au网格复合膜的面电阻并未增加;在相同的加热电压下,ITO/Au网格复合膜的稳态温度显著高于ITO薄膜。相比于ITO薄膜,ITO/Au网格复合膜具有更优良的光电性能及电加热性能。     

厨房里的“柔术大师”：铂金硅胶料理盒

厨房一直是设计师们中意的舞台,那些充满创意的厨房用品不但美观而且实用,甚至会让人爱上厨房。巴塞罗那的设计团体Compeixalaigua Design Studio为西班牙厨具品牌乐葵设计了这款多功能的……怎么说好呢？初看它好像只是个普通的碗,把两边卷起来,一侧的搭扣穿过另一侧的窄口就能固定住,变身为一个半封闭的容器,两边的透气口浑然天成。提着上面的搭扣,你可以把它放进微波炉、烤箱、或是其他各种加热设备里,蒸鱼、炖菜、面包……     

研制实验装置定量探究法拉第电磁感应定律

针对高中物理教学中缺乏"法拉第电磁感应定律"实验的定量演示装置,研制了能够全面、定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置。该装置采用控制变量法设计,与朗威DisLab数字化信息系统配套使用,实验装置制作材料易得,制作过程简单,操作简便。     

环境水中总铬的测定研究

尝试了用微波作为热源使三价铬转化为六价铬的方法,并且对微波下的实验条件进行了正交设计实验,从中选择出了测定的优化条件,取得满意的测定效果.与传统的用电炉作为热源的方法相对比,用微波作热源具有速度快、易操作等优点.     

中国蝗灾历史和治蝗观

水、旱、蝗历来是中国历史上三大自然灾害，尤以蝗灾为甚。蝗灾并非单纯的自然灾害，也夹杂着不当的人为因素。蝗灾往往紧随旱灾而至，真是祸不单行。古代缺乏有效的防治蝗虫的技术手段，加上天人感应思想的作梗，其造成的损失特别严重。     

不动不闭合导体感应电动势的确定与应用

在变化的磁场中，对于既不闭合也不运动的导体上的感生电动势如何确定呢?下面以典型题为例，从理论上加以剖析与论证，谈谈对此类问题的解法及其拓展与应用．