改进教法提高教学效益——如何提高学生的历史学习兴趣

传统的教育方式是教师占据主体地位，教师“满堂灌”学生被动地听，这导致学生形成很强的依赖性和惰性，不能养成主动学习的习惯，学习成绩也难以提高，为了改变这种令人担忧的现状，教师应当转变与更新教育观念，采取多种办法和手段，增强历史课的吸引力，提起学生的学习兴趣，融洽师生关系，重建对学生的评价体系和整体评价方法，充分调动学生的学习积极性，帮助学生克服学习的惰性，使学生爱学、乐学历史，达到提高教学效益的目的。     

《历史教学》创刊50周年贺

《历史教学》创刊50周年，作为这个刊物创刊时的一个读者，谨致诚挚的祝贺。《历史教学》创刊于1951年，著名的历史学家、现依然健在的张苑峰(政烺)先生即是该刊创始者之一。这是新中国建立后较早的一个专业性刊物。当时有中共中央宣传部创办的《学习》杂志，虽然不时地对史学、哲学领域中的重大问题发表意见，但主要地是指导全国政治理论学习的刊物。像《历史教学》、《翻译通报》等专业性刊物，则是屈指可数的。由此也就可知道：党和国家自建国伊始对历史科学即是极其重视的，对《历史教学》这个专业刊物的期望是至为殷切的。     

上海城市的活力和进取精神

人们谈及近代以来上海城市的发展,每多强调上海独具的襟江面海优越的地理位置和欧美势力侵入的促动,殊不知,任何有利的先天因素或外部条件,都必须经过自身的动力,加以积极主动的发挥和利用,方能转化为有力的动能,产生实在的效应。近代上海城市的发展也不例外,略举数例申论之。明清以后,上海渐以东南沿海主要的港口城市扬名。追溯历史发展的源头,可以发现上海港的发育成长,并非一帆风顺,而是经历了一个扬长避短、因时制宜的演变过程,并和太湖流域其他港口的盛衰兴替息息相关。上海地区最早的海港,当数唐宋时期的青龙港(今属青浦县)。它位于当…     

湖人丑闻录

作为NBA最成功的球队．湖队拥有最辉煌的历史以及最耀眼的明星，不论是现在还是过去，他们拥有14座总冠军奖杯，NBA最好的常规赛及季后赛战绩对于任何一支球队来说，他们都相当完美。     

漫谈家谱中的史料应用

在上海申办2010年世界博览会之际,出现了一个引人注目的亮点,即是发现中国参加了1851年在伦敦举办的首届世博会,在该届世博会上中国商人徐荣村的展品“荣记湖丝”荣获了金银大奖。发掘出这一史料的是徐氏的后裔,他的史料来源是本宗族的家谱《北岭徐氏宗谱》。不过,直到用1852年伦敦出版的《万国工业博览会》一书证实这一史料的真实性后,新华社     

吴晗的卡片读书法

著名历史学家吴晗一生博览群书,方法是作资料卡片。他在阅读书籍、报刊时看到自己认为有价值的资料,就随手将它抄录在卡片上。他主张勤读、勤抄,光是有关《明史》的卡片就有二十万张之多。由于勤奋,他上大学时就有了“太史公”的雅号。正因为他运用     

让历史和现实有机契合——山区中学历史研究性学习活动探索

新课程改革中增加了一门必修课——研究性学习。这门课程具有独特与创新的特点，是改变学生创新意识差、实践能力差的良方。通过研究性学习活动，让学生学会自主性、探索性、研究性学习，更充分地发挥自身潜能，培养传统的接受式教育中难以学到的观察事物能力、收集资料信息能力、实践操作能力、社交活动能力。