当前大学生社会公德缺失问题及教育策略

社会公德是青年大学生思想道德素质中最基本的、与大学生现实生活联系最直接和最紧密的组成部分,关系到大学生的全面发展.在高等教育中,应当从引领广大青年学生勇担社会责任,提升自身素质做起,从剖析和透视大学生公德现状和公德教育现状的视角出发,深入研究大学生公德的缺失问题,并根据青年学生的特点和教育教学规律,有针对性地实施大学生公德教育.     

建立“跨界”教学工厂培养复合型高技能人才

课改实验年级使用的义务教育课程标准实验教科书,最明显的特点就是围绕专题整合教材内容,把一本敦科书的内容分成几个专题模块。与单篇备课、教学相比,单元模块教学更强调学习资源的整合与生成,着眼于语文学习的综合性、实践性,重视学生“学”的过程,强调一个时段内语文实践活动的“整体推进”,从而提高语文教学的有效性。单元模块教学可通过如下策略实现资源有效整合。     

英语听力词汇导入策略探析

掌握足够的词汇是帮助学生听懂英语的重要措施.英语听力教学中的词汇导入要讲究策略,如听前用声音和图像导入,建立新旧词汇的关联;听中设置悬念,引导学生猜测词义;听后注重输出训练,帮助学生进行词汇的总结归纳.从而使学生捕捉关键信息,抓住听力要点,正确地理解听力材料,提高英语听力水平.     

增强学生语言文化意识的课堂实践策略研究

语言文化的意识不仅包括语言文化相关的知识,同时还包括对语言文化差异以及对语言文化差异表示尊重的意识。基于"增强学生语言文化意识的课堂实践策略"的研究提出了:要在语言教学中营造主题文化氛围,在语篇行文中发现文化拓展空间,在角色扮演中感受异域文化魅力,在差异比较中增进文化异同理解。     

高中通用技术课程的有效性教学策略探究

对于高中通用技术课程来说,其是一个操作性和创作性都比较强的新兴学科。它注重的是对学生实际技术操作能力以及创新能力的培养。由于我国高中通用技术课程应用教学较晚,也缺少教学经验。因此,从当前高中的通用技术课程教学现状来分析,高中通用技术课程还存在教学缺乏专业教师、缺少有效教学方法、缺少学校重视等一些问题,给学生学习的效果带来比较大的影响。所以,本文根据教学的实际状况,对怎么提升高中通用技术课程的有效性提出了转变落后教学观念、通过多媒体技术来对教学设计进行优化、强化学校对通用技术课程的投入力度等一些应对策略,力求通过这些手段来更好地激发学生学习的兴趣,提高学生的创新能力以及实践能力。     

新阅读时代高校图书馆面临的挑战及其对策

阐释了新阅读时代的含义,分析了大学生在新阅读时代所出现的阅读问题,对高校图书馆如何引导大学生阅读进行探讨并提出相应对策.     

因应知识型产业发展的技术人力培育

“高等职业技术教育与现代化建设国际论坛”共收到来自国内外专家、学者、领导的学术论文共５４篇，这些论文密切结合当今国内外的经济社会发展趋势和高职教育的改革发展实践，就目前高职教育的宏观、微观问题作了精深的分析与思考，表现出了高度的前瞻性与求真求实的治学姿态，现就与会代表共同关注的几个专题予以刊发，以飨读者。     

化解高职生网络学习障碍的对策研究

网络学习是当今高职生学习重要的辅助方式之一,学生在网络学习过程中会遇到各种学习障碍,如何有效的化解这些困难和障碍,是学生网络学习迫切需要解决的问题。     

高职院校英语教学存在的问题及对策

高职院校英语教学存在着培养目标不够明确、课程设置不能体现差异性、教学方法僵化、教学条件不足、教学评价方式陈旧等问题.为此,要明确教学目标,更新教学内容,改善教学方法和手段,创造良好的基础条件,采用科学的评价方式.     

英语课堂教学实践合作学习的策略研究

合作学习是教育新课程大力倡导的主要学习方式之一,本文通过阐述合作学习的内涵、理论,结合指挥院校英语课堂教学实际精心设计教学策略,把握合作学习时机,运用.合作学习策略",明确个人责任和转变教师角色,变"教师中心"为"学生中心",强调"生生互动"、"师生互动",以促进学生有效地合作学习,良性竞争,提高课堂教学效果.