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201.
吴敏 《中小学信息技术教育》2022,(6):44-46
素质教育不是压制学生片面发展的教育,而是促进学生各项智能和谐发展的全面教育。美国教育研究院心理发展学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论认为人类有八种不同的智能,每个人的优势智能各不相同。以多元智能理论为指导,在初中信息技术教学中开展项目教学,可以促进学生的全面发展,但是在具体实施的过程中,由于各种因素的影响,存在着一些常见的问题,导致项目教学不能落到实处。本文结合实际教学,借鉴其他项目教学的成功实例,以多元智能理论为指导,论述了解决这些常见问题的实际办法和思路。 相似文献
202.
本文从英国儿童文学作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》入手,明确了外国儿童文学名著书名众多、版本繁杂、重复出版的现状,阐述多书名、多译本对图书馆带来的影响,为图书馆外国儿童文学名著的译本选择、图书采访、阅读推广等方面提出相应的策略. 相似文献
203.
阅读不只为获得文本表面的信息,还应深化对信息的理解。文章结合教学实践,从文本的文体、文本内容、教材“助读系统”、文本的写作借鉴作用以及学生已有的体验五个角度入手,探讨在阅读教学中如何寻找合适的切入点,以缩短学生已有阅读经验与文本理解之间的距离,进而引导学生深入阅读文本,探求文本的奥秘,提高阅读能力。 相似文献
204.
205.
206.
诺贝尔文学奖获得者石黑一雄的作品《我辈孤雏》隐含了多样的文学伦理问题。利用文学伦理学批判的基本方法,梳理主人公班克斯的孤儿身份与其家人及自身伦理选择的因果关系,班克斯遭遇的伦理困境和抉择结果反映了时代对伦理方面的限制,小说中主要人物的伦理纠葛,揭示了小说中隐含的伦理批判和教诲的意义。 相似文献
207.
陆群峰 《科学技术哲学研究》2022,(4):68-73
面对技治主义的失当性,需要走向一种新的技术治理路径——超越技治主义,即超过非理性的专家专长,回到专家专长本身,并使其成为技术治理的一种可能。对此,一方面需要重新审视专家专长,以明确可贡献型专家专长才会在技术治理中发挥作用,以及培育互动型专长能更好地彰显专家专长的理性价值。另一方面需要重新定位专家角色的选择,专家作为政策选择的诚实代理人出现在技术治理中,才能促使专家专长的理性价值更加显现出来,以促进技术治理的有效性。 相似文献
208.
一、集体备课的提出教师能否上好课,关键在于课前是否做好了充分的准备,是否进行了深入细致的备课,备好课是上好课的先决条件。随着新课程改革的不断深入,教材的不断更新,新教材设计的知识面更广泛,在教学中也带来了更多不确定的因素:教学内容的不确定:课程的综合性加大,教材、教师教学用书为教师留有极 相似文献
209.
EHOME在8月的IEM上首次由Kingj使用剧毒术士这名拖把流的一代核心,开发出主蛇棒的反Push拖节奏保人流打法。凭借该打法,他们大破09带领的LGD所使用的最擅长的SS、Pugna暴力推进流,并在随后的深圳公开赛后大杀四方,完美取得两连冠。随着各队对剧毒这个英雄及其体系的研究越来越深刻,EHOME战队开始寻求转变打法,终于在SMM上成功拿出了能充分发挥拖把流奥义的核心级英雄——TK修补匠,并利用这个LGD和NV均不熟悉的战略体系击败这两个夺冠路上最关键的对手,为最后成功问鼎SMM总冠军打下了最坚实的基础。本期世纪大战专栏,将为您重点剖析这两场比赛EHOME新拖把流的精髓之处。 相似文献
210.
从动态演进的多元向度视角,讨论分类改革实践下单项体育协会与政府调适性合作的多元形态,意在为突破单一化政会关系瓶颈提供思路借鉴、为政会有效合作的策略行动提供现实指导。首先,在回溯实体化改革历史话语中梳理政会关系演进的内在逻辑,进而在研判分类改革的利益取向差异中提出调适性合作关系的多元形态:奥运争光类协会与政府围绕竞技体育资源整合形成依赖合作关系,以保持竞技体育举国体制的组织优势;职业体育类协会与政府围绕市场治理权益共享形成协同合作关系,以平衡行业市场内的部门利益关系;群众体育类协会与政府围绕扩大全民健身服务供给形成自主合作关系,以保障协会行业自治主体地位获得。为此,通过创新社会化合作形式,整合竞技体育资源集约型供给,促进项目协会服务奥运争光战略行动,强化依赖合作关系;通过构建制度化协同合作运行机制,强化政府“元治理”角色,增强项目协会行业治理能力,优化协同合作关系;通过完善公共体育服务合作的制度安排,加强项目协会专业服务能力的培育,拓宽项目协会自主治理空间,创新自主合作关系。 相似文献