世界地理分区典型气候总结

一、东亚、南亚 1.气候特点:东亚、南亚典型的气候是季风气候,分为东亚季风与南亚季风.东亚季风冬季寒冷干燥,夏季高温多雨;南亚季风冬季少雨,夏季多雨,全年高温.东亚季风与南亚季风的成因有所不同,东亚季风的成因主要是海陆热力性质的差异,而南亚季风的成因主要是气压带、风带位置的季节移动.     

克林顿政府时期的美国南亚政策

冷战结束后,克林顿政府将美国的全球战略调整为“参与和扩展”战略,对付地区不稳定和核不扩散成为美国对外战略的主要目标之一。90年代中期美国掀起了所谓的“南亚热”,克林顿政府宣称在南亚地区寻求“不偏不倚”的平衡外交政策,把发展与印度的关系看作实现其冷战后全球战略计划的一个组成部分,不断加强双方在经济领域的合作;同时仍然重视与巴基斯坦的关系。但这种平衡不是等距离的,从克林顿的第二任期起,美国的南亚政策出现了重印轻巴的倾向。     

哈萨克语的形成、发展概况

全世界有1000多万哈萨克族人,分别居住在43个国家。我国有120多万哈萨克人。哈萨克语属阿尔泰语系突厥语族西匈语支克普恰克—诺盖分语支,按结构类型划分属粘着语。从历史比较语言学的角度观察现代哈语的形成发展,可分为以下六个阶段:一、阿尔泰时期这个时期是现代哈萨克语形成     

浅谈汕尾方言区的阅读教学

汕尾市属于闽南语系地区。闽南语与普通话相较差大，它有8个声调，四声都分阴阳，有18个声母，79个韵母，词汇中有不少古词语和外来词，语法颇多独特之处，发音与普通话也差别很大。汕尾地区学生常常是口语中怎么说就怎么写，将方言直接写入作文，如将“花生”写作“地豆”，“劝架”写作“保相拍”等。要解决这一问题，学生必须在脑子里储存大量的规范化的书面语言，思维的时候才能逐步减少以至排除方言土语的影响。     

莆田学院外国语学院简介

<正>外国语学院现下设英语系、日语系、实践教学中心、大学英语教学部及翻译研究中心。英语和日语专业,分别于2002年、2005年开始招收本科生,现有在校生近1200人。在学校党政领导的关心与支持下,近几年来外国语学院在学科专业建设方面取得长足的进步,师资队伍不断壮大。现有专任教师94人,外教7人,其中教授7人、副教授22人、讲师53人、助教12人,具有博士学位2人、在读博士2人、硕士学位64人。     

南亚医学留学生多媒体汉语教学的作用及利与弊

随着科学技术的进步,多媒体教学已经被越来越多的教育工作者采用,并且多媒体教学技术已经基本成熟,在这样的形势下我们就不得不探讨一下多媒体在课堂教学中的作用以及利与弊.     

试论对外汉语教学中的汉字入门教学

文章通过对比汉语和印欧语系中文字的地位的不同,强调了汉字教学在对外汉语教学中的重要地位,分析了汉语拼音方案在汉字学习入门时的局限,论述汉字入门教学需另辟蹊径的重要性;在此基础上,借鉴中国古代直音注音法,提出在对外汉字入门教学中使用直音法的可行性.     

中国（云南）-东盟自由贸易区-南亚区域合作联盟空间信息公共平台

2008年,云南省基础地理信息中心承担了国家西部测图工程的子项目“中国（云南）-东盟自由贸易区-南亚区域合作联盟空间信息公共平台”工程项目,通过近三年的努力,项目组顺利完成了项目技术设计书所规定的各项建设任务。     

＂China is an Exciting Place to Work＂： An Interview with Prof. Richard Corlett

In the last 30 years, Prof. Richard Corlett has carried out investigations in South and East Asian tropics and was actively engaged in biodiversity conservation in these regions. From July, 2012, he will start to work as director of a new integrative conservation center and head of biodiversity conservation research