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一、巧用环境话题引入教学,激发环保意识 环境问题是人类面临的一大热点问题,有很多这方面的漫画、故事、新闻,如果灵活巧妙地用其引入教学并联系有关环境知识去分析说明,对激发学生的环保意识会有奇效.在教学"人类面临的环境问题"时,可向学生展示一幅新漫画:在浩瀚无际的南太平洋小岛上,几个海洋岛国的首脑正在讨论海水将要淹没小岛,国民该撤向何方,并一致认为西方大国应负有主要责任. 相似文献
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李忠东 《聪明泉(少儿版)》2010,(4)
全球变暖,格陵兰加速消融,北冰洋航线贯通;随着海平面上升,图瓦卢等南太平洋一些岛国即将消失,居民被迫撤离世代生活的家。格陵兰或将成为历史格陵兰在北美洲东北,北冰洋和大西洋之间 相似文献
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顾玲 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):119-120
营销学中有一个著名的案例"岛上无人穿鞋",说的是这样一件事:在60年代中期,有两个国家的鞋厂分别派了一位推销员到南太平洋的一个岛屿上,目的都是推销鞋子.这两位推销员都发现了一个共同的事实:这个岛屿地处热带,岛上居民一年四季都光着脚,不穿鞋子.这时候一位推销员沮丧不已,另一位推销员大喜过望.这是怎么回事呢?原来,他俩虽然看到了同样的事实,却得出了不同的结论,做出了不同的预测.前者认为,不穿鞋的人永远不穿鞋,推销等于"瞎子点灯,白费蜡",他给公司总部发回的电报是:"本岛无人穿鞋,我决定明天返回."后者则认为,今天不穿鞋不等于永远不穿鞋,随着经济生活水平的提高,外来文化的影响,他们的生活习惯会逐渐改变. 相似文献
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这里的南太平洋岛国是指斐济、汤加、西萨摩亚、基里巴斯、瓦努阿图、新喀里高尼亚、所罗门群岛、图瓦卢、美属东萨摩亚、法属波利尼西亚、巴布亚新几内亚、库克群岛、托克劳群岛和纽埃岛。这些国家之间有许多类似之处,当然也存在着很大的不同,诸如土地面积、人口数量、政权形式、语言文化、经济发展水平等等。上述差异使这些国家对职业教育产生了不同的期望,但近年来南太岛国却在寻求国与国之间的区域性职业教育合作。研究这些动向对于发展我国的职业教育也具有启示意义。 相似文献
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美国航空航天局2011年9月24日宣布,已报废的“高层大气研究卫星(uARS)”已坠入南太平洋远离大陆的地区,并未造成人员和财产损失.发言人说,负责跟踪卫星下坠过程的范登堡空军基地空间联合作战指挥中心确认,美国东部时间24日零时,这颗卫星开始从南纬14.1度、西经170.2度对应地点上空进入地球大气层, 相似文献