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971.
“日记画”是什么?看了题目,也许您想弄个明白。看过了本文,您就会觉得它似乎既新鲜又不那么陌生。不过这的确是件不错的事。孩子再小也需要表达自我,写日记是表达个体思想感情、训练表达能力的好方法;幼儿园的小孩子不会写字,但他们可以“画”日记噢!您不想在自己的班上试一试吗! 相似文献
972.
教材说明:《画大山》一课是“九义”六年制小学美术教材(试用本)第三册中的“乡土教材”。作业要求学生看看家乡的山是什么样的,画一幅有大山的风景画。我围绕以学生发展为中心,改变了以传授美术知识技能为主要目标的传统教学方法。教学过程充分体现了学生的参与性与动手实践性。使学生在活动中充分体验美术课中绘画创作的乐趣,亲自感受成功的喜悦和团结协作的力量。同时,提高学生的审美情趣,培养学生美化环境的意识。一、教学目标:1.引导学生观察大山是什么样的,培养学生热爱大自然,热爱家乡的感情。2.培养学生团结协作的集体主义精神。3.… 相似文献
973.
刘海洋 《黄河之声(科教创新)》2016,(11):107-108
经过很长时间发展,音乐越来越成为人们生活中不可或缺的部分,不断拓展其艺术功能领域。当今电影中的画面,离不开电影配乐的铺垫。可以说,正是音乐的参与,才使得电影更加具有冲击力。通过《辛德勒的名单》,我们可以看到现代电影中画面与音乐之间的审美特征。 相似文献
974.
邵玉健 《常州师范专科学校学报》2006,24(2):7-11
清代初期画坛六大家之一的恽寿平,早年抗清,失败后誓不入仕,隐居武进老宅,倾情诗书画,既为谋生,亦是萌志。中年赁居常州城中白云溪畔,先借画室,后扩为家,并终老于此。文章阐述了他与另一书画大师王犟艺术互慕、事业相助的终生友谊,总结了其绘画艺术特色,即独创“没骨花卉”技法,并引领“常州画派”风靡清代早中期神州画坛。 相似文献
975.
976.
解玲红,山西省稷山县大印象美术教育创始人之一。在创办画室之前,为了自己的孩子就和妹妹一起学习了黄发旺老师的不教而教的美术教育理念,经过学习,明白了不教而教理念对孩子成长的重大意义。教是为了不教,而不教也是一种教。不教是为了培养孩子独立思考的习惯和能力,教是为了激励和启发孩子敢于面对和独立去解决困难的决心,对于绘画,技法可以教,但是还要看怎么教。孩子的思维不能教,不能引导,只能启发和激励。 相似文献
977.
语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用,又在应用中获得新知,提高能力的过程。我们应该让学生更多地接触语文材料,在大量的练习中掌握运用语文的规律,提高学生的语文能力。 相似文献
978.
979.
光阴荏苒,转瞬又是一年。当我应邀为《班主任》杂志撰写2003年新年卷首语的时候,怎么也没有料到“让我们倾听儿童的心声”居然会引来如此丰富的结果。 相似文献
980.