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111.
六月的封面     
六月的封面 是一座喜气洋洋的舞台 舞台上,参加演出的孩子 正在集体亮相 仔细找找,你肯定能 找出班里的几个同学  相似文献   
112.
特别的圣诞帽刘渊过圣诞节的时候,我很羡慕别的同学有圣诞帽。因为爸妈不在家,爷爷奶奶没有给我买圣诞帽。没关系,我自己来做一个。我把两张不同颜色的卡纸叠在一起,剪成帽子的形状,粘起来,帽子就做好了。在帽子前方  相似文献   
113.
南板蓝是我国重要的药用植物资源,近年来市场需求量不断增加,价格稳定,发展前景较好。而广西、广东有很大的荔枝林面积,可充分利用其林下的空间套种南板蓝。文章对南板蓝形态特征、生态习性及其在荔枝林下的种植技术、采收加工、储藏等方面进行总结,为荔枝林下南板蓝的高产栽培提供依据。  相似文献   
114.
<正>导入,就是在讲授新课之前,教师本着一定的教学目标,根据教材具体特点,精心设计一小段与课文内容相关的课引,以引起学生注意,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态。它能在极短的时间内,激发学生学习兴趣,让他们  相似文献   
115.
南州六月荔枝丹”,虽然不是岭南人,我们也可以“日啖荔枝三百颗”。在惬意地享受这果品时,我不禁对《杨贵妃能不能吃上新鲜荔枝》中的结论:“可怜的杨贵妃是吃不上新鲜荔枝的,她可能只是背上了一个骂名而已。”(见《语文教学之友)2010年第2期34页)产生了疑问。  相似文献   
116.
同吃荔枝     
《中学生阅读(初中版)》2010,(10):F0002-F0002
唐宋时人称“怒”为“恶”,称“发怒”为“恶发”。这里的韩魏公是指北宋名相韩琦,他曾任资政殿学士。韩琦有一次回老家邺县参加一个亲戚的宴席,偶然从果盘中取了一只荔枝,  相似文献   
117.
流泪的苦瓜     
泥土是有一点脾气的,这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字:锦荔枝。望文生义,苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远。但天妒红颜,泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦,就发脾气,让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了嘞命运的不测。  相似文献   
118.
唐代,开元年间所设的十五道之一——黔中道,为今渝、黔、湘、鄂、桂结合部,幅员面积约30万平方公里,辖18个经制州和51个羁縻州。自古境内以盛产盐丹著称。在唐王朝较为宽松的政治环境下,"中原兴师,黔中独宁",经济、社会得到了发展。本文从盐的角度解读"黔"字入手,展示了以盐丹文化、多民族多种经济形态共存的文化、流官和流放文化、羁縻州文化为其内涵的黔中文化。  相似文献   
119.
身为教师,只有具备正确地解读和利用文本,发掘文本背后蕴含的言语特质的能力,才能带领学生更好地走进文本,获得语文素养的提升。王慧敏老师用自己深厚的文学功底、深刻的自我修养,幽默的语言风格,高超的教学艺术对文本进行了深刻而充分地解读,也正因为如此,才有这样一节诗情画意、和谐自然的古诗教学课堂,让人陶醉也让人深思。  相似文献   
120.
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