《张元济全集》（十卷本）出版前言

张元济先生（1867～1959年），字筱斋，号菊生，浙江海盐人。清光绪十八年（1892年）进士，授翰林院庶吉士。曾任清政府刑部贵州司主事、总理各国事务衙门章京职。维新运动期间，在北京创办通艺学堂，传授新学，并受到光绪皇帝召见。变法失败，被革职，到上海任南洋公学译书院主事，主持出版严复译《原富》等一批学术名著和教学用书。在此期间，曾兼任公学代总理职。     

来自世界后发型大学的成功启示——以香港科技大学和新加坡南洋理工大学为例

作为世界后发型大学的典范,香港科技大学和新加坡南洋理工大学发展轨迹中蕴藏的成功策略:务实、深度国际化以及一流师资.这对于迅速做强高等教育具有极大的激励作用和借鉴意义.     

南洋理工的创新型技术教育

新加坡南洋理工学院实行的是一种创新型技术教育.它独创的“教学工厂“包括无界化校园、综合科技环境和经验积累共享等教育理念已得到国际职教界广泛认同.其形成的教育理论以及实现众英并存、二元合一、以人为本等教育思想的办学实践,值得我国高职院校借鉴.     

国学热了，到底该学些什么？

四月上旬，我们带领由中国城市商业银行行长组成的考察团，前往新加坡进行为期半个月的学习考察。考察团学习的课程由南洋理工大学精心设置，授课的老师都是该校资深教授和新加坡知名的银行家。在此期间，行长们对新加坡的银行营运和未来发展趋势有了一定了解。     

新加坡教师培训掠影

笔者曾随长沙职业教育高级研修班赴新加坡南洋理工大学接受为期20天的培训．在学习期间,通过听专家讲座、课后交流。走访新加坡教育部、南华中学等学校．对新加坡教师培训作了一定的了解。新加坡有近360所中小学,50多万学生．2万8千多教师。     

“周公馆”秘密情报战(三)

<正>华侨是革命之母中国的抗日战争,走出国界就是世界大战的东方战场。从国内走向国际,中国共产党人开始登上世界大舞台。地处偏远的延安,也来了遥远的客人,南洋华侨领袖陈嘉庚非要访问延安,看看共产党的领袖是什么模样。接待海外来人总要有个机构,延安成立了华侨救国联合会,中共中央还新设了一个"海外工作委员会"。外事工作要有高规格,请八路军总司令朱德任主任,参谋长叶剑英任副主任。其实,这两人     

谈新加坡南洋理工学院学期项目教学的经验与启示

项目主导教学是新加坡南洋理工学院(NYP)区别于其他院校的特色之一。学期项目是项目教学中的一个必要环节,是项目教学的桥梁。本文介绍了NYP学期项目的具体实施,探讨了学期项目的组织形式与项目设计的精妙之处。     

超越前辈可没那么容易

虽然前景看起来一片大好,但上述5所大学的校长在接受《泰晤士高等教育》采访时都表现出一种谨慎、冷静的态度,他们都认为要超越那些声名卓越的精英大学仍是一个遥远的梦想。南洋理工大学校长安德森觉得南洋理工有实力挤进全球20强或25强,并在亚洲的前三甲中占据一席之地,但他不期望一切会来得"很快或很容易"。科克大学校长伊恩认为,阻碍科克前进的最大因素是招收高质量博士生的困难。他说:"一个年轻的研究生在寻找博士学院时,一般目光总是盯着那些有着悠久历史的     

“南洋”叙写之中国现代作家“群像”分析

中国现代作家中有叙写过"南洋"(即东南亚)的作家阵容可谓相当庞大。本论文所勘察涉及的多达48位,试就此制作一张"群像"脉序图谱,借以对之有一个直观、清朗而有机的总体摄照,为相关的"南洋"人文研究提供一定的史料裨助。     

基于拔尖创新人才培养的本科教育改革——新加坡南洋理工大学的案例研究

社会经济转型引发全社会对于拔尖创新人才培养的关注。新加坡南洋理工大学肩负时代使命,积极探索本科拔尖创新人才培养的行动方案：设立“卓越学者计划”,开通拔尖创新人才培养的特殊通道;优化课程设置,构建跨学科教育与专业教育融通的课程体系;创新教学实践,实施研讨式与探究式的教学方法 ;强化本科生科研,建立本科生参与科研实践活动的长效机制。为实现本科拔尖创新人才培养的可持续发展,南洋理工大学形成了包括顶层设计、资源供给、评价体系、文化支撑的四维保障机制。南洋理工大学本科拔尖创新人才培养对于打造大学品牌优势、赋能新加坡科技创新发展具有重要意义。