全文获取类型
收费全文 | 154908篇 |
免费 | 105篇 |
国内免费 | 771篇 |
专业分类
教育 | 135584篇 |
科学研究 | 4796篇 |
各国文化 | 785篇 |
体育 | 5562篇 |
综合类 | 3058篇 |
文化理论 | 453篇 |
信息传播 | 5546篇 |
出版年
2024年 | 196篇 |
2023年 | 718篇 |
2022年 | 968篇 |
2021年 | 938篇 |
2020年 | 1169篇 |
2019年 | 1183篇 |
2018年 | 557篇 |
2017年 | 1012篇 |
2016年 | 1392篇 |
2015年 | 2488篇 |
2014年 | 7111篇 |
2013年 | 6221篇 |
2012年 | 7772篇 |
2011年 | 10276篇 |
2010年 | 11260篇 |
2009年 | 9970篇 |
2008年 | 9560篇 |
2007年 | 6954篇 |
2006年 | 10708篇 |
2005年 | 9594篇 |
2004年 | 17225篇 |
2003年 | 11242篇 |
2002年 | 9354篇 |
2001年 | 7447篇 |
2000年 | 7458篇 |
1999年 | 840篇 |
1998年 | 550篇 |
1997年 | 358篇 |
1996年 | 242篇 |
1995年 | 238篇 |
1994年 | 229篇 |
1993年 | 156篇 |
1992年 | 113篇 |
1991年 | 112篇 |
1990年 | 86篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
颜兰 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(5):45-49
本课题从纳西族中师生的人格因素特点、智商分数、学习动机等方面与全国中学生常模进行对比分析,从四个方面:1、注重民族学生教学内容的民族特色;2、有计划有目的地进行人生目标教育;3、在教育中形成相同平等的成就标准,是民族中师生发展的一个重要因素;4、加强交流、开阔眼界、积极参与竞争,促进学生学习动机。从而找出教育对策。 相似文献
4.
6.
培养学生的想象力是中学写作课的重要任务,带领学生走向社会,激发想象力,扩大学生的阅读面,提高审美鉴赏力,采用没的情况提示,发挥想象力写作,采用纵横法,类似法,相反法,因果法等种种上方法,是培养学生想象力的有效方式。 相似文献
7.
作业是课堂教学的延续,是对教学效果的检验、巩固,也是知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径,尤其当今提倡创新教育、研究性学习,如果在教学中有目的地、有意识地引导学生做好作业、研究作业,揭示其丰富内涵,则不仅有利于学生掌握基 相似文献
8.
笛卡儿认为,任何问题都可以化为数学问题。这里的“化”意为“化归”,善于使用化归是数学家思维方式中的一个重要特点,可以这样说,化归思想是解决数学问题的最基本的思想。化归,就其本意而言,就是转化和归结。数学思想是指观察、判断、分析、解决问题的数学意识。数学化归,广义上讲是一种数学思想,即化归思想;狭义 相似文献
9.
分类讨论是中学数学的重要思想方法之一,高考中的重点,解题中的难点。结合笔者多年的教学实践,本文就此谈几点思考。思考1 尽量避免不必要的讨论分类讨论的解题过程一般较为冗长,叙述繁琐,因此并不一定是解决问题的上策,应避免不必要的 相似文献
10.
审美教育是一种自由、生动、活泼的教育形式,正如黑格尔所说:“审美带有令人解放的性质。”也正是如此,审美教育有着其他教育形式所无法比拟的魅力优势和独特效应。它常常在寓教 相似文献