遵循社科规律改革博士生培养机制——中国人民大学吴晓求教授访谈

当前,中国正处在一个新的历史转折期——从人力资源大国向强国的迈进。建设现代化强国除了具有先进的科学技术外。还必须实现政治体制、经济体制、文化体制和法制的现代化。面对新的形势和任务,社会上更加关注人文社会科学高层次人才培养的质量,并对哲学社会科学博士生培养质量提出了许多的质疑,已经引起了各方面的高度重视。近年来,中国人民大学坚持解放思想,创新与实践研究生培养机制改     

马克思主义理论学科建设中“借船出海”现象剖析

马克思主义理论学科建设中出现的"借船出海"现象,具体表现为一些院校马克思主义理论学科博士点与思想政治理论课教学机构没有"融为一体",博士点依托于多个机构;原因在于人们的认识与中央设立马克思主义理论一级学科的初衷存在偏差,对"借船出海"现象的消极影响认识不够.只有在学位点评审、检查、评估等多个环节,遏止"借船出海"现象的泛滥,马克思主义理论学科建设才能健康发展.     

抓好“博士点”原版书采集工作

<正> 我校从一九七八年开始恢复培养研究生的工作。目前,学校经国家批准有八个学科有权授予博士学位,二十九个学科有权授予硕士学位。一九八四年底成立了研究生院,共中有十二个博士点,有十四位导师带六十三名攻读博士学位的研究生。国务院学位委员会《关于审定学位授予单位的原则和办法》规定,凡是授予硕士和博士单位,都必须“能解决研究生作硕士(或博士)论文所需要的有关图书资料”。我馆围绕这一规定作出了采集国外原版图书资料(包括国际学术会议录和国外丛刊丛书)的经费主要用于供给“博士点”及重点     

教学论学科发展与博士生培养专题学术研讨会综述

2007年1月11-12日,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会在哈尔滨师范大学召开了以"教学论学科本身的发展和建设"以及"课程与教学论博士点建设和博士生培养"为主题的专题学术研讨会,来自全国各高校的近20位专家学者参加了本次研讨.会议期间,与会专家围绕两个主题展开了热烈而深入的讨论.     

江南大学体育学院

江南大学座落于太湖之滨的江南历史文化名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。设有18个学院。2个博士后流动站。21个博士点（其中2个一级学科博士点）．60个硕士点，6个国家省部级重点学科。     

我国博士生教育的"危"点

我在《南方周末》2 0 0 3年 1月 2 9日第 2版上读到一篇文章 ,题名是 :《博士“大跃进”》 ,列举出当前我国博士生培养中存在的种种问题。文章是负责的 ,实事求是。文内所论内容也是我在大学所深切感受到的 ,不过 ,由于篇幅的限制 ,该文还未能畅所欲言 ,我想在这里作一些补充。我国博士生教育过于着重数量的增加 ,而忽视质量的提高。每两年由国家学位委员会主办一次大规模的博士点申请和评审活动 ,时间这么密集 ,也不问哪些学科可以设博士点 ,哪些暂可不设 ,通统一起开评。所有申请博士点的高校为此忙得不可开交。而急于申请到博士点的学科 …     

读报琐感

《南方周末》2 0 0 3年 1月 16日第 11版上有一篇好文章 ,名《有必要评审重点学科与研究基地吗》 ,读后很有同感。该文的作者说 :“这种评审重点学科的做法本质上仍是计划经济的做法。”对此作了多方面的分析 :“首先 ,评审重点学科就像评审企业 5 0 0强一样 ,不属于政府职权 ,是不是重点不是政府评审出来的 ,而是由市场、社会认定的。”“其次 ,即使搞这种类似于企业评选的重点学科评选 ,也只能由社会中介机构去做 ,政府不必介入。”“再次 ,政府介入重点学科评审 ,必然易于产生腐败。多一种政府评审 ,就有可能多一点腐败的机会。……据笔…     

对在社科部设置博士点的质疑与建议

对近年来高校社科部热衷于建设硕士点、博士点的现象进行了讨论,认为高校社科部的基本职责是上好公共政治课;高校社科部设置硕士点和博士点是特定历史条件下"试错"的结果;从教学和研究规律以及实际效果来看,高校社科部的优秀教师可以当博导,但博士点应当另立。     

东南大学

东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学,是"985工程"和"211工程"重点建设的大学之一,是国务院首批可授予博士、硕士、学士学位和审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。