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31.
基于2022年的全国博士毕业生调查对我国博士生跨学科学位论文研究的基本面貌及其影响因素展开分析。研究发现:第一,整体上,跨学科选题学位论文的创新性和应用价值更高,但仅14.5%的博士生表示自己为跨学科选题,理、工、农、医博士生中学位论文选题跨学科的比例明显低于人文社科。第二,外在读博动机弱、硕博阶段就读学科不同的博士生更有可能做跨学科学位论文研究。相比单一导师指导,多学科导师联合指导下博士生做跨学科学位论文研究的概率更大,而单学科导师联合指导下的概率更小。在论文发表要求的压力下,博士生做跨学科学位论文的概率将下降。第三,理工农医博士生跨学科学位论文研究的质量保障需依赖多学科的导师联合指导。为促进我国博士生的跨学科学位论文研究,院校应积极招收具有跨学科背景及兴趣的博士生,加强多学科导师联合指导制度的建设,创设更宽松的学术评价环境。 相似文献
32.
导师指导频率对博士生培养质量的影响--基于博士生视角的分析和探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
博士生教育是国际上公认的正规高等教育的最高层次,导师的指导在博士生培养过程中起着举足轻重的作用。本文对澳大利亚昆士兰大学关于博士生导师指导情况的调查进行了分析和研究,并通过国际比较,从博士生的角度,阐述了导师指导频率这一影响博士生培养质量的关键因素。最后对提高我国博士生导师的指导频率提出了若干建议。 相似文献
33.
陈凤菊 《高等教育研究学报》2022,(4):54-61
世界顶尖新兴大学凝聚优质资源用以发展博士生教育。这类高校博士生教育改革与发展目标始终立足于全球发展趋势,以培养“共性”与“个性”兼具的旨在驱动国家发展、提升国际竞争力的顶尖博士生为目标,并通过强调营造跨学科学习氛围、打造优质科研环境、创新博士生支持条件等方式来实现人才培养目标。基于世界顶尖新兴大学博士生培养举措,结合我国博士生教育发展现状,给出启示建议,以期提高我国博士生教育质量。 相似文献
34.
基于首都高校博士生调查数据,运用零膨胀负二项回归等模型分析“申请—考核”制对博士生选拔的效果。研究发现:“申请—考核”制选拔出的博士生专业基础更扎实、学术志趣更笃定,但与非“申请—考核”制博士生的科研能力无显著差别;“申请—考核”制的选拔效果不仅存在学科差异,还受到考试形式与选拔标准的影响。其中,完全取消笔试将削弱“申请—考核”制的选拔效果,而规定本科院校层次对“申请—考核”制的选拔效果不存在显著影响,设置论文发表数量的显著作用仅局限在博士生专业素养维度。基于此,建议从以下方面完善“申请—考核”制:注重构建科学有效的学科分类选拔标准体系,将笔试与面试有机结合,适度关注科研发表数量,谨慎设置本科院校层次条件。 相似文献
35.
如果用一个关键词概括王志三十年的从业经历,这个词无疑是"采访".从湖南电视台到深圳电视台再到央视,王志多次获中国新闻奖一等奖,其独树一帜的质疑式采访风格在大众心中留下深刻印象,尤其是"非典"期间做的一系列深度报道,广受好评.2012年,王志进入中国传媒大学工作,虽然身份发生了很大转变,但仍然没有远离采访,他把自己积攒的... 相似文献
36.
通过深化境外合作基地建设、规范出国联合培养、建立国际项目合作、引导博士生参加高水平国际学术会议等途径,探索了提高博士生国际学术交流的广度和深度,取得了积极成效,博士生出国人数和发表高水平论文数明显增加. 相似文献
37.
38.
博士生学费与博士学制变革 总被引:4,自引:0,他引:4
杂费与学费分离之后,对研究生教育的成本分析表明,博士生在非课程学习的研究阶段,学校没有教育成本付出,不应收学费。对博士生学习过程的分析表明,中间一年课程学习将研究阶段分割成两部分,从而造成知识生产与人才培养的双重低效率,博士生学制因此应该变为6年一贯制,将研究阶段的时间相对集中。对现阶段博士生机会成本与未来收益的研究说明,博士生资助是当前政策的关键。 相似文献
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40.