西方主要教育评价模式之新解

目前,西方教育评价模式已有几十种之多,研究成果主要集中于发达国家,尤其是美国。学术界较有影响的教育评价模式主要有泰勒模式、C IPP模式、目标游离模式、应答模式、反向评价模式、构建模式和发展性评价模式等。但从逻辑演进的角度看,亦可分为开山之式、博弈之式、批判之式、现实之式、借鉴之式、民主价值之式、发展之式,这样更显其内在优、缺点,并丰富教育评价模式的理论与实证研究。     

“柔性管理”与“刚性管理”在现代高校中的博弈

高校是一个多系列、多层次的有机系统。要实现高校各项工作有序运作,关键是要搞好管理。在诸多的高校管理对象中,人是最重要的因素,只有管好人,才能管好事。在造就现代人才的高校,实施"柔性管理"就是对高校各种资源尤其是"人才资源"优化利用的一种有效策略!通过大量文献对"柔性管理"与"刚性管理"进行一定的比较研究,说明了高校管理实施以人为中心的柔性管理的必要性、重要性,并提出如何在高校实施柔性管理的一些方法和举措。     

基于静态非合作性博弈论的市场进入阻挠研究

本文结合静态博弈论的相关理论知识,以市场进入阻挠为主要研究对象,分别以期望值法和混合战略纳什均衡法对在市场竞争企业该如何做出正确的博弈动作做出了初步的研究。     

浅析综合实践课堂教学中的“智猪困扰”

综合实践活动非常重视学生间的合作学习,教学中要求将传统的教师讲授转变为学生间的互相探究,互相协作。但是在不成熟的合作探究中,我们会发现几种较为普遍的"搭便车"行为,自己不努力却享受别人的劳动成果。本文中结合经济学中的"智猪博弈"理论,解析综合实践活动课堂的"智猪"成因,并从教师在教学中适时退隐和恰当介入两个点,来浅析如何应对综合实践课堂教学中的"智猪困扰"。     

基于博弈论的企业纳税问题研究

税收是国家(政府)公共财政最主要的收入形式和来源,具有强制性、无偿性和固定性。税收是国家依靠行使权力,按照有关的法律法规,对每一个企业以及公民征收税款,强制获取财政收入的分配关系。税收是一国财政收入的主要来源,依法纳税是每个公民应尽的基本义务。由于纳税企业与税收机关之间存在信息不对称,因此产生了许多道德风险问题。文章针对该现象,根据纳税企业一系列的纳税行为选择,以及纳税企业与税务机关之间的博弈对策,运用完全信息静态博弈模型进行分析,并提出减少这种现象的相关对策。     

数字经济下数据共享问题的演化博弈分析 ——数据主体的视角

现代经济正在经历由资源经济到数字经济的巨大变革。数字经济时代大数据的广泛使用为传统信息传输方式带来巨大冲击的同时,如何合理、高效地利用数据资源已成为政策制定者关注的热点话题,引起了国内外学者的广泛关注。构建演化博弈模型,分析数据主体的数权意识问题及数据使用者的数据共享问题的博弈路径,探讨博弈双方最优均衡策略的选择,对于中国由数据大国走向数据强国具有重要的理论意义与现实意义。结果表明,无论数据主体和数据使用者的初始状态落在何处,最终的演化博弈结果是数据主体选择"树立数权意识",数据使用者选择"共享数据"。据此提出以下建议:一是政府和数据使用者分别在制度层面和技术层面构建安全、可靠的数据环境;二是数据主体要树立数权意识,保护个人权利不受侵犯。