活动：刊物发展的“第二推动力”——《咬文嚼字》策划思想初论

《咬文嚼字》创刊于1995年，至今已经10年了。杂志的创办人、主编郝铭鉴写过一篇《十年感言》的文章，义中说《咬文嚼字》虽然10年了，但它“还是一株小草，还不敢和大树比肩”，但是广大读者读后却不同意这个说法，或写信或打电话来表示反对，说《咬文嚼字》通过10年的发展，已经得到了社会的承认、读者的认可，早就不是“小草”了。     

福建省图书馆学会第六届理事会（1999．10-2004．12）工作报告

在全国人民喜迎2005年新春的日子里，福建省图书馆学会第七次会员代表大会今天在这里召开了。自1999年10月召开学会第六次会员代表大会5年来，福建省图书馆学会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，在上级党政部门以及业务主管部门的领导下，在中国图书馆学会的指导和挂靠单位的支持下，团结和带领我省各系统图书馆的广大会员和图书馆工作者，从我省图书馆界的实际出发，     

高校图书馆读者服务中情感要素的理性思考

马克思指出：“人作为对象性的、感性的存在物，是一个受动的存在物；因为它感到自己是受动的，所以是一个有激情的存在物。激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。”情感是人的实践活动的激发因素，在人的实践活动中起非常重要的作用。譬如在图书馆实践活动中，人是图书馆存在的基础和发展的动力，人本价值观念是图书馆职业的核心。我国许多专家学者都从不同侧面阐述了图书馆工作中坚持人本主义思想的必要性。     

论新世纪新阶段高校学生党员先进性教育

学习贯彻“三个代表”重要思想核心在坚持党的先进性，党的先进性是党的生命线。新世纪的新阶段，随着我国社会主义市场经济的发展和改革开放的逐步深化，党中央认真分析国际国内形势，提出了人才强国战略和党管人才原则。高等学校是培养人才的摇篮，思想政治素质决定着人才的方向，加强高校学生党员的发展和学生党员的先进性教育，是高校党建和思想政治工作的重要组成部分，必须充分认识新时期加强学生党员先进性教育的必要性和紧迫性，提高学生党员按照“三个代表”要求保持先进性的自觉性，教育学生党员掌握发挥先进性的科学方法和途径。     

历代藏书家图书“共读共享”思想述评

中国古代藏书大体上可分为官府、寺观、书院和私人藏书四大类型，各种类型的藏书皆有独特的标准、范围和阅读对象，藏书仅为特定人群服务，是极少数人的专利，极少对公众开放。这种封闭的藏书观念一直是古代藏书思想的主流，限制了图书的充分利用，也限制了文化传播和普及。直到近代，西方公众图书馆模式传入中国，中国才有了真正意义上的图书馆，图书“公之于世”，公众皆有机会借阅，藏书始发挥最大效用。     

以评估迁址为抓手，开创少儿馆新局面

2004年是全市文化建设抢抓机遇。取得丰硕成果的一年。一年来。在市委、市政府的正确领导和市文化局的大力指导下。馆党委带领全馆职工以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以发展为主体，以评估迁址为抓手，不断推进各项工作的开展。圆满完成了市文化局下达的各项工作任务。     

浅谈人本管理思想在图书馆管理中的应用

本文阐述了人本管理思想内涵和图书馆工作中引人人本管理的必要性,提出了图书馆加强人本管理的几点措施。     

与时俱进 勇攀新高 全面完成上海档案事业发展“十五”计划——在2005年上海市档案工作会议上的工作报告

2004年，在市委、市政府的重视、领导下，在国家档案局的关心、指导下，全市各级档案部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，以及市委八届五次、六次全会精神，各项工作保持了跨越式发展的良好势头。具体体现在以下五个方面：     

加强"两课"在高校思想政治教育中主渠道和主阵地作用的思考

从四个方面阐述了“两课”教学中存在的普遍问题,并从提高教师素质、改进教学方法、领导重视三方面提出了创新“两课”教学,发挥其在高校思想政治教育中主渠道和主阵地作用的方法。     

探究性学习模式下的小学数学有效教学策略

小学数学探究性学习,主要是指在课堂教学中,创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,提出问题,大胆猜想,实验操作,合作交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,应用知识解决问题的学习方式。探究的学习方式,是新课程改革的理念之一,是古人＂授人以渔＂教育思想的继承和发扬,有利于培养学生的积极性和创造性,使其成为知识的发现者和研究者。