浅议燃烧热

一、问题的提出人教版化学(选修4)化学反应原理(以下简称新教材)第15页提到:在25℃、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。而在第7页中也提到:     

二元化合物在石墨表面的分子自组装

采用接触角测试及扫描隧道显微镜(STM)分析测试了二元化合物[C8-TPP-(ip)Ru(phen)2](ClO4)2在高定向裂解石墨衬底上形成的自组装膜.接触角测试结果显示自组装膜具有较强的疏水性.STM观测结果发现[C8-TPP-(ip)Ru(phen)2](ClO4)2在石墨表面形成两种不同畴界的自组装形式,并初步分析了其形成的原因.     

胡萝卜整根煮锁住营养又抗癌

将胡萝卜煮熟后再切片,抗癌效果更佳,它所含有的抗癌化合物比先切片的胡萝卜多25%。整个烹饪出来的胡萝卜味道也更好,因为保留了更多糖分,切碎的胡萝卜在烹饪过程中会有更多营养物质流失掉。将胡萝卜整个烹饪或之后再将其切碎,不仅可以锁住更多营养物质,而且口感也更好。提示:胡萝卜放在空气中,营养会通过氧化而流失;放在清水里,营养会直接溶进水中;放在有油的地方,营养也会溶在油脂里而流失。做不到整体烹饪或不切就吃的情况下,也要尽量一次把整个胡萝卜吃完,这样能让营养吸收相对完整。实在吃不完时,能吃多少做多少,剩下的未经烹饪的蔬果则一定要用保鲜膜包起来,放在冰箱里,并尽快食用。     

化学教育与素质教育

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算和化学实验是中学化学的主要内容,让学生掌握化学基础知识和基本技能,是每个化学教师义不容辞的责任.一、挖掘化学教材中有关素质教育的内容全面提高学生的综合素质,在课堂教学中开展素质教育是当代教师的使命,为了在化学课上更好的进行素质,教师要深     

化学式的计算及应用

例1某+3价金属的相对原子质量为27,它与稀硫酸反应后生成的化合物的相对分子质量为A.123B.273C.342D.348解析设+3价金属为R,其相对原子质量为27,它与稀硫酸反应生成化合物化学式为     

关于有机物结构与性质的系列问题（4）——含有羰基的化合物

1 醛、酮分子中的碳氧双键跟烯烃分子中的碳碳双键在性质上有何异同？ 从键的类型上看,碳氧双键是由1个σ键和1个π键组成的,理论上应该是π键强度比σ键略弱,可以在一定条件下打开π键发生加成或加聚反应.事实也是如此,比如,醛类、酮类都可以发生催化加氢反应生成相应的醇：     

初中化学计算巧解法例析

随着新课程的实施,虽然大的计算减少了,但计算型的选择题仍然层出不穷,为此笔者给出几种巧解的方法,以期对读者能有所帮助.一、变形法例1现有①FeO、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeS四种含铁化合物,其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是()     

金属及其化合物在化学高考中重要考点赏析

元素及其化合物的知识是高中化学的重要组成部分,是化学理论的核心载体,而金属及其化合物知识因在必修和选修模块的分散性、在生产生活中广泛的应用性、性质的多样性而成为高考的热点.经作者系统整理分析近年高考发现对该内容的考点主要体现在以下四个方面.考点一金属及其化合物的性质:主要涉及钠、镁、铝、铁、铜等金属及其氧化物、氢氧化物、盐等的主要性质,主要以选择题或综合性非选择题的方式进行考查     

探究生物中的蛋白质计算问题

计算题是高中生物中常见的题型之一.而其中一个重点就是关于蛋白质的计算,蛋白质中氨基酸、氨基、羧基、肽链、肽键、脱水数、分子量等各因素之间数量关系非常复杂.因此,此部分是高考的一个重点和难点,本文对此进行了总结归纳.题型一有关蛋白质中氨基酸分子式的计算例1(分子式C₁₀H₁₇O₆N₃S)是存在于动植物和微生物细胞中的一个重要三肽,它是由谷氨酸（C₃H₉O₄N）、甘氨酸（C₂H₅O₂N）和半胱氨酸缩合而成,则半胱氨酸可能的分子式为（）A.C₃H₃NS B.C₃H₅ONSC.C₃H₇O₂NS D.C₃H₃O₂NS解析:此题学生往往直接用三肽(谷胱甘肽C₁₀H₁₇O₆N₃S)中各个原子的数量减去谷氨酸、甘氨酸中各个原子     

例析一道非金属知识背景的综合题

题目运用化学反应原理研究氮、硫、氯、碘等单质及其化合物的反应有重要意义.（1）硫酸生产中,SO₂催化氧化生成SO₃:2SO₂（g）+O₂（g）（?）2SO₃（g）,混合体系中SO₃的百分含量和温度的关系如图1所示