小展览 大效应——《红色历史展》“走红”的思考

2014年6月30日,为庆祝中国共产党成立93周年,进一步搞好党的群众路线教育活动,《红色历史展》在河南省档案局馆开展.开展伊始,参观者就纷至沓来,红色档案以其特有的厚重历史和不朽精神吸引并打动了每位参观者.一时之间,河南省省直各部门掀起了重温革命历史、弘扬革命正气的热潮.目前,参观者依旧络绎不绝,已达8000余人次,强势媒体纷纷报道,观众反响强烈,社会效益超出预期.笔者在档案部门也参与过数次档案展览的布展和接待工作,客观地说,这次展览所用展厅200平方米,展览档案资料320余份,是一个小规模的展览,却取得了意想不到的效果.笔者认为,引爆其“走红”的因素主要有以下几点.     

教师评价重在美人之美

罗丹说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。学校领导就要多长几双“眼睛”,调动众人去发现教师的美,研究教师身上的美,要让教师呈现出不同的风格、不同的个性,这样,教师才会有活力。教师的发展离不开评价,但什么样的评价是真正有效的评价,是教师真正欢迎的评价,是真正有利于教师发展的评价,这是学校领导应该认真反思的课题。我们在践行学校文化管理的前提下,突破一味用表格、分数等评价方式的瓶颈,以多     

开放教学,成就生命精彩

真实的教学进程是师生及多种因素间动态的推进过程。对于教师来说,不可能预设所有的情况。从学生角度讲,学生作为一个活生生的个体,必然带着自己原有的知识经验、思考、灵感兴致参与课堂教学活动,从而使得课堂丰富多样。所以教学进程是不可预测的,是可变的。这就要求教师灵活应对,始终保持教学的开放性,尽量让每一个孩子都能展现其特有的精彩。开放教学,给生命一个释放的空间著名特级教师周一贯说过:"程序井然的课,未必是好课;环环相扣的课,也未     

不改其宗 三悔何用

蹶叔这个人,二十九年里以十年为期,做了三件事。前十年种田,却是在低湿地种谷子,在旱地种水稻。人家告诉他应该反过来种,他却"弗听",结果"积十稔而仓无储"才"知悔"。在第二个十年经商的过程中,他只知道"相货之急于时者趋之",但"无所往而不与人争"便失了先机,待他进到货物,别人早已抢占了市场。人家告诉他经商之道在于预先抢得商机,在人们所不争时收购货物,以便时机一到赶快脱手而得倍利,他却又是"弗听",结果是"又十年而大困",才"不敢     

思想政治教材中的“相对论”

<正>伟大的爱因斯坦创立了伟大的相对论。本文不是从物理学意义上"采花酿蜜",而是从"相对论"这一名称上掠美,谈谈思想政治教材中的一些有关"相对"的话题。一、相对性关于"相对性"主要有三个方面的理解:1.相对于"参照标准"而言对事物的衡量,总有一个参照标准,而这个参照标准是会变化的,这就使得衡量该事物时呈     

“空乏其身，行拂乱其所为”之“行”义解

部编版《语文》教材（八年级上册）选用了《生于忧患,死于安乐》一文,但未明确注解文句“空乏其身,行拂乱其所为”中“行”的意思,导致该句译文艰涩难懂。本文认为该句中的“行”是个副词,用以衔接前后不同的行为或事态,可译为“又”。这种释义不仅符合古代汉语中“行”的用法,也解决了该句的句意理解问题,还可使该句在句意、文脉、音韵上与前后文保持一致。     

从医救人 惠院强科——走近全军神经内科学专业委员会副主任委员、海军总医院神经内科主任戚晓昆教授

<正>良医处世,不矜名,不计利,此其立德也。——题记·摘自《临证指南医案·华序》古语有云:"心不如佛者,不可为医;术不如仙者,不可为医"。医生,这个以人为本的特殊职业,在被赋予神圣光环的同时,也承载着生命与希望的重托。海军总医院位于北京市海淀区阜成路6号,在新建内科大楼的神经内科     

朗读在小学语文教学中的作用

<正>朗读,是把文字转化为有声语言的一种阅读方式,是让人们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境的实践活动。在语文教学中,朗读对于学生的语言学习与运用、思维与美感的形成都具有不可忽视的作用。首先,有利于培养学生的语感。语感,是人们对语言文字的一种感觉或感悟。语感往往体现出直接、迅速的特点,在实际的运用中,表现为一看到文字,即在头脑中产生正确而丰富的意象层次,体会出其在相对应的语言环境中所要     

宋代打马钱

＂打马＂游戏在古代最先是未婚女子闺房里的消闲活动,后来逐渐演变成文人雅士闲暇时的一种娱乐方式,再后来成为民间赌博的一种形式。《事物绀珠》记载：＂打马用铜或牙角为钱样,共54枚,上刻良马,布图四面以投子掷打之。＂棋子被叫作＂马＂,按照一定的规则、格局和图谱,双方用＂马＂来布阵、设局、进攻、防守、闯关、过堑,计袭敌之绩以定赏罚、判输赢。打马游戏兴起于唐,流行于宋,现今流传下来的打马钱也多为宋元所制。而其中又以宋代打马钱最为精致,不仅铜质精良,而且钱文深峻、马图传神。     

中小学个性化书法社团学习策略初探

中国书法不仅在世界上产生了广泛和积极的影响,而且,以其特有的启德、益智、审美、健体功能,教育影响了一代又一代人,越来越显示出强大的生命力。本文从基础教育实践研究出发,对学生个陛化书法学习培养进行关注。在前期调研中,我发现大部分学校都开设了书法课,但普遍内容单一,学生只了解一种字体、一种字帖,没有个性化的字体。我们书法社团和