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991.
通过对"江西省高校来华留学生问卷调查"和个案访谈资料,从办学条件、教学状况、自我发展、后勤保障、管理服务与收费5个层面对高校来华留学生的教育满意度进行测评。研究结果显示,江西省来华留学生的教育满意度较高,来华留学教育的优势明显,学校办学条件较好,留学生留学收获较大,学费、住宿费和生活费较低,但也存在一些不足。高校应充分发挥来华留学教育的优势,打造品牌,形成特色,把来华留学教育事业做大做强。  相似文献   
992.
《现代教学》2010,(4):7-7
以日语教育为抓手,以多语教学为载体,以留学生教育为新生长点,以多元文化教育为重要内容,以迈向教育国际化为追求,为社会培养高质量的日语弛多语种后备人才,这就是甘泉外国语中学的特色发展战略。这一发展战略既呼应了上海教育多样化、特色化、开放化的发展要求,也体现了普陀区办好每一所“家门口的特色学校”的办学导向。  相似文献   
993.
本文根据新疆中亚留学生汉语教学的客观事实,从社会语言学的视角,依据社会语言学的基本理论,分别从语言接触、语言变异、跨文化三个视角对中亚留学生汉语教学进行了透视,认为对外汉语教学和社会语言学两者之间有着密切的本质联系。
Abstract:
Based on teaching practice and guided by basic socialinguisitc theories,this paper views Chinese teaching to overseas students from Central Asian countries in Xinjiang from a socialinguistic perspective.It discusses langauge contact,language variation and crosscullture and holds that there is a close connection between teaching Chinese to foriegn students and socialinguistics.  相似文献   
994.
新闻集萃     
亚特兰大中国学联宣传中国文化2009年12月3日,由中国工程院院长、中美人民友好协会主席徐匡迪和中国对外友协副会长李小林带领的代表团访问美国埃默里(Emory)大学并作了《低碳经济—应对气候变化》的主题演讲。亚特兰大中国学生  相似文献   
995.
徐妍 《神州学人》2010,(11):3-5
9月29日,北大百年纪念讲堂,由教育部主办的“世纪彩虹·新中国接受外国留学生60周年纪念活动文艺演出”在此拉开帷幕,将纪念求华留学60周年系列活动推向高潮。  相似文献   
996.
《神州学人》2010,(4):8-11
对于近来国内关注度相对较高的两会,海外学子是否有自己的观点和看法?近日,在韩中国留学生联合会宣传部通过邮件和网络采访了几位在韩国留学和工作的中国留学生和孔子学院的汉语教师,下面我们就一起去听听他们关心祖国发展的心声吧!  相似文献   
997.
《神州学人》2010,(11):30-32
"国家优秀自费留学生奖学金"从2003年设立至今,该奖项已经成为祖国关爱自费留学生的知名品牌,受到国内外权威媒体和有关人士的普遍关注和广泛赞誉。  相似文献   
998.
《神州学人》2010,(7):20-20
5月25日,全日本中国留学生学友会副会长韩冰以及东京大学、东京工业大学、早稻田大学、琦玉大学、东京海洋大学、千叶大学、日本大学等7所大学的中国留学生学友会会长和代表来到教育处,将留日学子为青海省玉树地震灾区募集的第二批赈灾款送到了教育处。第二批捐款总计日币286.13万元、人民币1000元。孙建明公参代表教育处接受了来自留日学子的第二笔爱心捐款。  相似文献   
999.
《神州学人》2010,(6):30-31
“国家优秀自费留学生奖学金”从2003年设立至今,该奖项已经成为祖国关爱自费留学生的知名品牌,受到国内外权威媒体和有关人士的普遍关注和广泛赞誉。广大自费留学生是国家宝贵的人才资源,为了进一步加强他们与祖国的联系,弘扬优秀自费留学人员奋发拼搏的精神,本刊从2006年开始,向广大读者介绍部分获奖者。  相似文献   
1000.
随着教育的国际化,越来越多的外国留学生来我国学习。各国有着自己的文化,外国留学生来华后母体文化与中国文化冲突、外国留学生之间不同文化也存在着摩擦,研究和理解文化差异对做好外国留学生管理工作显得非常重要。文化差异主要表现在教育环境的差异、文化传统的差异、社会关系的差别、社会礼仪和时间观念的差异以及对婚姻的态度等方面。文化差异的影响主要表现为文化休克、管理风险和感性认识风险。为此在来华留学生管理工作中,应该尊重外国文化、积极传播中国文化、采取丰富多样的管理模式及加强对学校规章制度的建设等,提高跨文化的管理效益。  相似文献   
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