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961.
孙素芹 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):79-80
一、通过朗读背诵来培养语感俗话说"书读百遍,其义自见",多读是了解文章、领会语言的的前提,是学习语言的一个基本方法,朗读背诵是培养学生语感的基本方法,同时也锻炼了学生的听说能力。通过朗读、背诵,学生才能更好理解文章语义,才能培养出良好的语 相似文献
962.
一、基础素描教学存在的问题目前,国内初学者学习素描所要求的是以选择再现为主的造型方式,那么再现的准确便是这种素描的最终目的。尤其是近些年来人们对素描的定义是:必须有足够的绘画语言来完成对其表达的完整,即:以 相似文献
963.
时文雅 《新乡学院学报(社会科学版)》2011,(2):45-47
经济法作为一种社会经济主体关系和经济利益的分配方案,其运行机制及其机制的机理蕴涵着经济法最基本的四对相关属性,即社会公共性与政治偏好性、公共认同性与法律强制性、普遍性与回应性、应然性与实然性。这四对属性是我们认识与分析经济法的基本依据。因此,研究经济法基本属性及其发展变化规律,对实现经济法发展的科学性与实践性具有非常重... 相似文献
964.
课外辅导不是课堂教学的补充和延伸,主要任务是帮助学生补缺与提高,应特别倡导学生自主探索、动手实践、合作交流等学习方式,发挥学生学习的自主性。 相似文献
965.
董旭午 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(7):51-52
莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》结尾部分有几句话:“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”明明白白地写着。那“阴影”是“紫色的”,“那就是哲尔赛岛”,所以,很多人就很自然地滑读过去,不去关注这个“阴影”有什么特殊意味了。其实,这“阴影”是别有意味的,我们不妨品味一番。 相似文献
966.
967.
张林兰 《学生之友(初中版)》2011,(10):48-48
初中英语新课标将英语能力主要分为听、说、读、写四个部分。在这四项能力当中,读也就是阅读理解的意思,占居着很重要的地位。因此,不管是从应试还是素质养成的角度来说,我们教师都应该将对学生的“读”这项能力的培养提升到一定的高度来重点对待。 相似文献
968.
陈伙铸 《阅读与作文(高中版)》2011,(49):67-68
倚天阁投资神秘而低调,独处深圳大梅沙幽静之地,于山峦之上静看市场风云变化,在浮躁的市场中稳健前行夺取傲人的业绩。倚天阁投资并不为外界所熟悉,但翻阅旗下产品的净值,却不得不赞叹其稳健的收益能力。旗下"信合东方"为有限合伙型产品,自2008年1月1日正式开始运行,截至2011年10月31日,净值高达3.1863,累 相似文献
969.
21世纪的竞争特点是创造速度和创造效益的竞争,它对人的创新能力的培养提出了极其迫切的要求,那么,在初中阶段如何推进素质教育,全面提高学生各方面素质,我校有以下做法和思考,不妥之处,请大家指正。 相似文献
970.
刘兵 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):74-74
在数学的课堂上.谁主动获取知识谁就应该是主体.教学不再是“一言堂”.就是单纯的教师在教给学生知识.而应该是教师传授给学生主动学习的能力和主动学习的意识.这样才能培养出适应社会发展需要的人才.所以.在实施主体性教学的课堂上.发挥学生的主体作用.调动学习的主动性成现代教学的主要内容.教师应该创设出好的条件来发挥学生主动性. 相似文献