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唐迪 《乐山师范学院学报》2014,(6):38-41
词义演变基本按照扩大、缩小和转移发展。"危"其义项的发展、演变对于古代汉语词义研究与探索有着重要意义。文章把"危"字词义演变的历时层分为五个时期,运用历时语言学的研究手段,根据各种古代文学史料和古文字考据成果和"危"字词义从先秦至元明清时期在不同史料文献中使用频率来研究"危"字词义在各朝代的演变过程和引申义项。 相似文献
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正小学语文教材并不是单一的学习汉字,理解汉字含义这么简单。每篇课文里都蕴涵着许多培养学生良好的品德及做人的道理。在教学中,教师要根据学生的需求,因材施教。采用不同的教学方法来唤醒学生内心的情感。只有这样,才能培养出思维敏锐、有见解、有丰富思想的佼佼者。从而达到学生全面素质提高的教学目的。下面我谈几点自己的看法。一、充分挖掘教材中蕴涵的情感教学内容,激发学生内心的情感小学生年龄小,各方面能力还不健全。需要我们教师在教学中一点点的培养。就比 相似文献
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纪玉红 《中国基础教育研究》2007,3(6):106-107
在教学活动中学生是学习的主体,必须改变“教师讲、学生听”,“教师问、学生答”以及大量演练数学题的数学教学模式。教师也要改变角色充分发挥创造性,依据学生年龄特点和认知特点,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,引导学生通过观察、操作、实践、归纳、类比、思考、探索、猜测、交流、反思等活动,掌握基本的知识和技能,培养学生的创新精神。 相似文献
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中学生学习策略发展的研究 总被引:21,自引:0,他引:21
余欣欣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(1):61-65
通过用自行编制的《中学生学习策略量表》对初一至高三405名学生进行了调查,结果表明:(1)初中生对学习策略的掌握还处于他控状态,且尚未内化,策略运用水平不稳定,高中生对学习策略的掌握运用达自控水平;(二)初、高中阶段,优生学习策略总体水平显高于中等生、差生、而中等生和差生间差异不显;(三)初中男、女生间学习策略总体水平无显差异,高中女生学习策略总体水平显高于男生。 相似文献
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词汇是语言的基本单位,是语言的三大要素之一。它既是表达功能的手段之一,又是进行交际和思维最重要的手段之一。词汇量直接影响着学生英语学习的水平,学生掌握了一定量的词汇,才能听得懂,才敢开口说,才有兴趣学。因此,词汇教学在英语教学过程中起着不可低估的作用。但在小学阶段,由于学生年龄小,自身缺乏学习方法,同时还缺少英语交流环境,经常孤立地、机械地学习、记忆单词, 相似文献
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企业科研人员掌握众多高价值数据,激励企业科研人员开放科研数据,利于释放企业科研数据潜力。本文基于技术接受模型和信息系统持续使用模型构建企业科研人员开放科研数据意愿模型,使用PLS结构方程模型对问卷数据和研究模型进行实证分析,采用社会网络分析法挖掘企业科研人员开放意愿的细节诱因。通过模型检验发现,感知科研数据质量、感知科研数据价值和开放科研数据接受度对开放科研数据意愿具有显著正向影响,企业科研人员学术年龄在开放科研数据接受度和开放科研数据意愿中呈现正向调节作用。通过诱因挖掘发现,数据制度、数据隐私、数据版权、机构要求等对企业科研人员开放意愿具有重要作用。通过对企业科研人员开放科研数据意愿的影响机制分析,拓宽了企业数据的开发路径研究,也为促进产学研深度合作和融合创新提供了相关管理建议。 相似文献
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科技馆科普讲解已成为对公众进行科普教育最直接、最主要的形式,高水平、高质量的科普讲解能达到激发公众科学兴趣、提高公众探索热情和启迪公众科学思想的目的。目前,科技馆讲解对象年龄分布广,对基础科学知识掌握的深度和广度各不相同,如何针对不同年龄群体开展科普讲解,以更适合、更科学的讲解形式,达到讲清楚、讲明白、易理解的目的,最大程度地激发讲解对象的好奇心和探索欲,成为新时代科普讲解工作亟待解决的问题。 相似文献