追忆西迁历史纪念馆背后的故事

建筑是石头写成的史书,是大学发展历程的亲历者和见证人,诉说着过往的点滴。西安交通大学是一所百年名校,西迁历史纪念馆是我校档案馆为建校110周年暨迁校50周年完成的精品力作,是档案开发利用的典范,是展示交大精神和文化、宣传西迁精神的重要窗口,文章再现了西迁历史纪念馆的筹建过程、背后的生动故事及它所产生的现实意义。     

历史深处的记忆:满洲医科大学校址探秘

满洲医科大学是日本南满洲铁道株式会社在中国东北奉天(沈阳)建立的高等医学院校,学校存在34年,1945年日本投降,该校解体,日本人撤走。该校名为医学传道,推进医学文明,实则推行日本殖民地教育理念,奉行奴化教育方针,培养学生日支协同的思想,是日本文化入侵中国战略部署的重要组成部分。     

国际象棋与校园文化的建设

河北保定师范学校附属小学（简称保师附小）是古城保定惟一具有百年历史和深厚文化底蕴的学校。     

邓小平文化理论对网络时代青年理想信念教育的启示

二十一世纪初是一个互联网络大发展的时代。在这个网络时代里，中华民族的传统文化感受着崭新的网络文化的多方面的冲击，当代青年的世界观、人生观和价值观也在经历着前所未有的嬗变。而网络时代的到来又与中华民族复兴之路上的改革开放事业糅合在一起，在这样复杂的背景下，广大青年的理想信念教育面临着机遇，更面临着严峻挑战，邓小平理论特别是其文化理论作为体现中国先进文化前进方向的理论对我们解决这一问题有着诸多有益的启示。     

文化铸校 环境育人

加强大学文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人环境，提高学生的思想道德水平和科学文化素质，促进学生的全面发展，具有重要意义。江西师范大学一贯坚持“文化铸校”理念，一方面．对不同历史时期的传统加以保存、恢复、挖掘，留住大学的“集体记忆”；另一方面，又不断增添具有时代特征和学校特色的文化内容，在加强文化建设、坚持文化育人方面进行了有益探索，取得了一定成效。     

中学历史教学中思想教育内容和方法的探讨

历史对个人的成长及社会的稳定和发展具有重要影响,中学历史教学中的思想教育自有其特殊的地位。为加强教育的有效性,教师教学时应注意内容要贴近学生,体现时代性;方法要具有开放性,以利于弘扬学生的个性,培养其创新精神。当然,中学历史教学中的思想教育,最根本的一条还在于体现国家的教育意志。     

社会主义核心价值观培树与电视宣传

中央提出了在全社会构建社会主义核心价值体系的要求.作为主流媒体的电视传媒,要通过把社会主义核心价值观思想理念融入电视节目之中,通过对践行社会主义核心价值观先进典型人物事迹的宣传,通过公益广告播出等多种方式,用社会主义核心价值观来培树全社会的浩然正气和昂扬志气.     

从传播角度分析戏说历史电视剧的热播现象

现如今,戏说历史电视剧已经成为一种时尚潮流,掀起了一浪高过一浪的热播现象,由此也说明当下社会已成为电子媒体传播为主要手段的大众传播的天下.本文基于传播角度对戏说历史电视剧进行分析,对这种热播现象进行探讨.     

理解:开放、融合与扩充--试析加达默尔诠释学中的理解问题

加达默尔的诠释学从一个全新的角度论述了理解问题,使哲学诠释学成为一个独立的哲学流派,在现代西方哲学史上产生了巨大的影响。他认为理解是此在本身的存在方式;理解具有历史性;理解按其本性乃是一种效果历史事件,而视域融合又是对效果历史的展示和具体说明。因此,理解效果历史原则是把握加达默尔理解问题的关键。     

美联社社交媒体新闻生产研究

在移动互联网时代,传统媒体受到社交媒体的巨大冲击,然而,Twitter、微博、微信等社交媒体上充斥着的数量巨大、内容繁杂、真假难辨的信息,仍然需要传统媒体进行“把关”(Gatekeeping),通过反复核实、汇总提炼,将社交媒体中嘈杂的内容,转化为新闻事实呈现给受众.与此同时,传统媒体的新闻生产过程中融入了社交媒体的元素,使得新闻产品与受众的接近性有所增强.