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971.
20世纪后期,英国学者李约瑟提出了著名的"李约瑟难题":为什么近代科学没有产生在中国?进入新世纪,中国科学家钱学森又提出了著名的"钱学森之问":为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?从"李约瑟之谜"到"钱学森之问",其实质都指向一个问题:创新人才成长需要什么 相似文献
972.
《杨凌职业技术学院学报》2013,(2):99
水利工程学院是我院主要二级学院之一,已有60余年的办学历史,积累了丰富的办学经验,先后为国家培养多个层次的专业技术人才13000余名。现设有水利水电建筑工程、水利工程、城市水利、安全技术管理和工程监理(水利水电工程方向)5个专业,在校学生3100多 相似文献
973.
当前,我国社会正处于转型时期,整个社会的政治、经济、文化等各方面都发生了显著变化,大学生的价值取向也发生了相应变化。就整体而言,当代大学生价值取向务实、可塑、多元,极富时代特征并积极向上。但也不能忽视,由于市场经济和外来文化等多方面的影响,其中也出现了一些失衡,存在一系列的问题。如何应对当代大学生价值取向的偏颇,成为一个重要课题。当代大学生价值取向偏颇的表现 相似文献
974.
975.
976.
本文结合自己的写作实践,对纪实作品热作了分析,认为纪实作品属历史著作范畴,具有知识性、思想性、可读性、学术性,并对纪实作品的健康发展提出了建议。 相似文献
977.
陈明珠 《内江师范学院学报》2013,(11):95-99
《正红旗下》是研究现代汉语的重要语料,从《正红旗下》语料中确定的47个程度副词,根据语义所表程度不同,将《正红旗下》中的程度副词分为三类:表强度,表比较度,表弱度.通过对这些程度副词的历时考察,发现现代汉语中的程度副词大多数是对古代汉语的继承,同时也产生了一些新的程度副词. 相似文献
978.
盛亚军 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(11):85-90,100
历史学家有关历史学功用的论述,一般集中于“求用”和“求真”两个方面。“求用”指政治借鉴,教育民众;“求真”即探究史实真相,揭示历史规律。现实社会中运用历史规律,因脱离了具体的历史背景,历史规律往往与现实不符,“求用”功用面临困境。以过去为研究对象的历史学,因时空差异,无法全面揭示真相,“求真”功用饱受质疑。因此,考察历史学的功用应脱离具体的实用层面,转向探究其超现实价值——“历史思维”和“求真精神”。 相似文献
979.
李倩倩 《海南广播电视大学学报》2013,(4):138-140,144
目前小学语文阅读中开放性题目的设计及教学对情感态度价值观目标的实现并不是很理想。新课标要求"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容",但是小学语文阅读中存在着阅读文本陈旧、提问方式单一、讲解刻板等问题。所以在阅读教学中需要教科书编写者及教师共合作让阅读文本生活化、问题设计多样化,问题呈现情境化及教师鼓励多样化。同时家庭、学校和社会共同合作帮助学生树立正确价值观。 相似文献
980.
引导大学生树立正确的核心价值观是高校思想政治教育的关键工作。一个群体的核心价值观不会凭空产生,当代大学生的核心价值观有其构建的基本原则和基本理论。以"爱国爱党,志向高远,自强自立,重德守信,追真求善,实践创新"为主要内容的科学内涵,可以作为当代大学生核心价值观培育的重要依据。 相似文献