关于《数据结构》教学模式改革的探索与实践

结合教师职责和《数据结构》课程的教学特点,本文论述了教学模式改革与实践的必要性和重要性,提出了在现代化教育的新形势下,改革教学方法,加强实践性环节,是全面提高教学质量的重要途径.     

关于教师资格制度的思考

教师资格制度作为国家法定的职业准入制度,与教师队伍建设和教师教育的改革、发展密切相关.文章就我国教师资格制度实施的历史、现状及存在的问题进行了阐述,并就进一步完善我国的教师资格制度提出了设想.     

信息技术促进教学改革

本文就在当前形势下如何利用现代信息技术促进教学现代化进行了说明。从智能性资源、知识性资源、技术性资源、环境性资源等各种教育资源方面具体的分析,从教育者的角度分析,并针对学生特点及现有条件就如何促进现代教育的现代化作了详细说明。     

教师知识管理探微

知识经济时代,知识管理理所当然地引起了社会的高度关注。“收集、管理和使用信息的方式,决定了你的输赢。”比尔·盖茨这句话为知识管理作了最好的诠释。现代社会赋予教师更高使命,要求其重新定位新的角色,成为更具智慧和竞争力的教师,知识管理无疑为实现这一目标开辟了一条广     

中国历史上唯一的女状元——傅善祥

自隋朝开科举考试之先河,明朝从进士中选拔出最佳冠以“状元”之称,数代数科,出了无计其数的状元。纵观历史,状元不算稀奇,但是在中国历史上女性考中状元却是鲜有所闻。尽管在一些地方戏曲中有不少女扮男装、皇榜高中的“女状元”形象,那毕竟都是艺术的虚构。不过,根据史书记载,中国历史上真的有过一位女状元,她就是太平天国时期的金陵才女——傅善祥。     

历史画卷中的人物传奇——《古城轶事》的历史文化背景与人物形象分析

晚清时期,中国形成了半殖民地半封建的社会形态,经历了一个漫长而逐步变化的历史过程。外国势力的不断侵略和中国社会内部频发的危机始终贯穿于这一过程。由于列强的入侵,中国的传统社会结构受到猛烈冲击,逐渐瓦解,新的社会因素和社会结构成长起来,给衰落中的中国传统社会带来一线生机。在各种新生的社会因素中,最主要的新因素就是近代资本主义生产关系,以及由此而产生的资产阶级和无产阶级,这为中国社会从传统向近代的转变准备了最重要的内在条件。《古城轶事》以安徽的历史古城安庆及清末至大革命时期为背景,通过对巡抚、藩台、文武进士、地方豪绅、码头工人、城市贫民和英国侵略军等形形色色人物复杂关系的描写,讲述了古城安庆的新军起义、革命党刺杀、都督焚烟和打击英国不法商人的故事,弘扬了革命党人驱逐黑暗、追求光明的伟大壮举,抨击了清政府以及反动政权维护统治、欺压百姓的罪恶行径,歌颂了工农群众进行卓绝斗争的大无畏精神,得出了"唯有共产党才能救中国"的必然结论。由此,该文从小说的历史文化背景切入,阐述作品涉及的历史背景、风土人情、政治思想、传统文化等因素,并以此为基础,分析相关历史文化背景中的人物形象,探讨小说的思想内涵。     

近代边疆历史人物研究之我见

研究历史和研究历史人物是分不开的,特别在近代民族史中,研究边疆历史人物,是把握到历史发展脉络的主要途径之一,是研究中国近代边疆区域转型和政治建构这一动态过程中关键一环。本文主要对近代边疆历史人物的界定、分类和学术价值进行论述。     

戏曲题材融媒体产品对历史记忆的建构——以国内首档大型融媒体互动戏曲节目《角儿来了》为例

自2017年以来,国内首档大型融媒体互动戏曲节目《角儿来了》每周在中央广播电视台戏曲频道播出。这档节目的宗旨是"还原名家本真,寻回时代情怀",主打"融媒互动、跨屏播出、全民参与、情境访谈、科技点亮舞台"等创新点。过去的戏曲题材媒体产品往往更关注于回溯戏曲发展历程和介绍戏曲界的老艺术家,但这种形式难免会让观众产生时间和空间上的距离感。中央广播电视台大型融媒体互动节目《角儿来了》聚焦当下,运用融媒体手段对戏曲名家和流派进行推广,这一点与本研究所探讨的问题相契合。     

江汉大学发展研究院

江汉大学发展研究院成立于2002年，是江汉大学直属研究机构，下设四个研究所，即江汉大学城市历史与城市文化研究所、江汉大学汽车产业与汽车文化研究所、江汉大学品牌研究所、江汉大学家族企业研究所。研究院现有专职研究人员7人，兼职研究人员80余人，特约研究人员18人。还聘请了章开沅、皮明庥等著名学者为该院城市所学术顾问，     

西出阳关多故人

丝绸之路经济带由陕西进入甘肃平凉、天水,经敦煌、嘉峪关、阳关后进入新疆。它在甘肃境内横贯东西1600多公里,武威、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌等一座座历史名城,犹如一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在这个狭长的地带上,历来是我国向西开放的咽喉要道和商埠重地。在全国实施"一带一路"重大战略之际,我忆起当年去丝绸之路经济带采访的经历。作为一个老新闻工作者,我不禁要奋笔为古道的振兴、为亚太人民互联互通而鼓与呼。