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71.
努力推进学生在历史学习中自主发展 总被引:1,自引:0,他引:1
刘春燕 《中学历史教学参考》2007,(5):42-43
“读史以明智”,历史学科就是要通过引导学生了解历史来增长见识。但是,中学历史教学的实际效果却常常令人沮丧,一些学生非常直白地说:“我喜欢历史,但不喜欢历史课,因为历史课不是老师拿课本连读带划,就是要我们死记硬背。”学生这样看待历史课,无疑是历史教学的莫大悲哀。 相似文献
72.
73.
文章以“聂树斌案”系列报道为研究对象,探究该案如何从一起典型的刑事冤错案,逐渐转变为具有标志性意义的媒体事件。研究发现,“聂树斌案”的意义转变与媒体报道引发的舆论关注存在一定关联。主流媒体参与报道,借助司法政策调整,将其界定为司法主动纠错、程序正义得以实现的典型案件;同时,媒体自身报道观念的转变在这一过程中推动了意义转换;网络直播等扩大了公众对案件的理性认知,促进了媒体与司法在互动中开展合作。 相似文献
74.
75.
作者结合高中地理学业水平测试复习学案的设计、编写及具体教学实践应用.认为“有效学案”应包括科学合理的学习目标,系统全面的知识梳理,高效的课堂、课后训练讲评,辅以默写记诵,从而构建高效、有效的地理复习模式。 相似文献
76.
发生在一个世纪以前的安徽铜官山矿案曹引起了多方关注,其中清政府更是采取了多种措施,以促使旷案的尽旱结束.在矿案的交涉中扮演了重要的角色。 相似文献
77.
何东华 《中国校外教育(理论)》2011,(8):71-71
新课程改革的关键是教师的教学方式和学生的学习方式的转变,课改改到深处是课堂改革。本文旨在探讨改变原有的单一、被动的学习方式,建立多样化、高效率的学习方式。 相似文献
78.
忻海 《阅读与作文(高中版)》2011,(22):41
"毛"和"净",猴子和花生米1989年,西蒙斯和其他的几个人订好大奖章的投资方案之后,下面的工作就是一步一步地实施这个方案。西蒙斯的复兴技术公司不仅仅在回报上算是鹤立鸡群,他们的收费也属于超高级别。一般来说,像复兴技术这 相似文献
79.
《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):2+83
2011年2月教育部发布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》巾,历史学由原来1个一级学科变为考古学、巾国史、世界史3个一级学科。为因应学科目录变动的新形势,推动巾国世界史学科的发展,3月26-27日,由教 相似文献
80.
周晨 《扬州职业大学学报》2004,8(4):15-18
清朝“字狱”是我国封建时代思想专制统治发展的鼎峰时期。乾隆朝末期发生的《一柱楼》诗案,使得当时与乾隆帝以“诗友”相称的沈德潜亦未能幸免,但沈德潜在“字”上的遭灾并非只是受到《一柱楼》诗案的牵连,而是由于他所选辑的《国朝诗别裁集》已不符合当时统治政策的变化,所以沈德潜身陷“网”也在情理之中,只不过《一柱楼》诗案加重了对他的惩罚。 相似文献