工科数学分层次教学的探索

论述了在高校大力扩招的新形势下实施分层次教学的意义，阐明了通过分层次教学所要达到的目标。     

巧用多媒体,优化历史课堂

文章简要叙述了现代化教学手段,论述了现代化教学手段在中学历史教学中的优势和在使用现代化教学手段时应注意的几个关系.     

“话语霸权”阴影下的“自由人”——对“左联”与“自由人”论争的一点认识

20世纪30年代“自由人”胡秋原同“左联”作家的论争是特殊时代的一场特殊论争。通过从政治立场和文学主张去审视“话语霸权”阴影下的自由人，发现他们作为主流文学之外的一群小资知识分子，不是“普罗文学”的敌人，也没攻击“普罗文学”。文章阐述了现代文学“话语霸权”的成因，力求再现论争的历史真实。     

自学考试与高职高专教育相沟通工作研讨会在湖北宜昌举行

为了贯彻全国考委五届二次会议提出的自学考试要大力发展本科层次教育的精神，近几年，全国部分省、市、自治区积极探索自学考试与高职高专教育，及与其他高等教育形式的沟通、优势互补、资源共享的开放教育途径与模式，取得积极的成绩与经验。为了推动这项工作的积极、平稳开展，全国考办于9月9日在湖北宜昌召开了“自学考试与高职高专教育相沟通工作研讨会”。     

关于日本历史教科书问题的历史考察

日本在二战前和战争中实施“国定教科书”制度,推行“皇国史观”教育。战后“国定教科书”逐渐向“审定教科书”转变。这一趋势遭到日本右翼和保守势力三次大的攻击,日本的教科书也相应出现了总体上的“改善”或总体上的“改恶”的三次大的动荡局面。我们应在了解两种倾向斗争中的力量对比和把握历史教科书问题的最新动向后,确定自己的对策。     

尝试着 思考着——谈深圳福田区《历史与社会》（七年级上册）分层测试实验

一、问题的提出 从2003年秋季开始，深圳市福田区全面开设了历史与社会课程，在实施新课程的过程中，如何对学生进行评价呢?这是一个沉甸甸的话题。当我们再次面对传统的纸笔测试时，许多问题一齐涌来：纸笔测试是不是已经过时了?传统纸笔测试的弊端在哪里?这些弊端是不是不可改变的?