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121.
卢珊珊 《闽江职业大学学报》2001,(1)
俗史学在满足社会的娱乐需求的同时 ,对历史教学也有一定的积极作用 ,可以借助它激发学生的学习兴趣 ,利用它多种表现形式丰富教学方法 ,并根据学习的迁移规律 ,发挥俗史学在历史学习中的正迁移作用 相似文献
122.
耻在的卫星宽带是适应Internet的商、世化兴起而来的。不过,追溯发展的历史,卫星通信从一开始出现就进入了宽带府用——模拟电视传送,近些年叉应用于数宁电视、卫星直播。但它的“现代化”(与IP技术的结姻)则是因Interlnet、多媒体、流媒体(Stream Media)的出脱,是近儿年的事。 相似文献
123.
贾文军 《北京教育(高教版)》2006,(9):46-47
研究表明,调动越多的感官,就可以利用更多的大脑通络,从而建立起更多的神经连接.这就意味着更多的记忆被轻松地存储下来.因为,很多学生听觉不发达,当老师讲话时,他们几乎什么也记不住,所以课堂信息需要能够被其他感官清楚地感受到.利用多感官教学,可以满足各种学习风格的需求. 相似文献
124.
126.
20世纪上半叶阅报社借阅活动概述 总被引:4,自引:0,他引:4
赖秀宝 《图书馆理论与实践》2001,(2):66-68
概念了20世纪初期我国各地阅报社的兴起及活动状况,并对其历史作用进行了评价。 相似文献
127.
128.
每当向人们提及“门球”这一球类名称时,不少人都很自然地同中老年人打的门球联系起来。这也难怪,门球的问世特别是它的普及已经有二三十年的历史了,而江苏省海安县教育局刘瑞武先生发明的三门球的问世只有七年时间。 相似文献
129.