周济部长视察济南职业教育

5月28日,教育部长周济在省委常委、济南市委书记焉荣竹,副省长黄胜,济南市市长张建国等省市有关部门负责同志陪同下,视察了济南市特殊教育中心和历城职业中专。     

“一三一”教学模式的实践探索

课堂是实施素质教育和新课程改革的主阵地,没有课堂教学行为的改革,就没有素质教育的真正实施,也不可能实现新课程改革的目标。一三一教学模式的提出正是基于以上考虑,其目的在于,一方面培养学生的自主学习能力,另一方面促进学生在相互交流中学习。这一创新模式体现了从以教为主到以学为主的根本性转变,它尊重生命个体创造场域,使学生个体亲历认知过程和情感体验,通过自我释放,实现自身价值,同时体验成功的喜悦和幸福。     

释“趵突”

济南趵突泉的趵突二字,最早见于宋曾巩的《齐州二堂记》,云:自涯以北至于历城之西,盖五十里而有泉涌出,高或至数尺,其旁之人名之曰趵突之泉。其后文献中多有沿用。然而趵突二字如何理解,说法不一。有的认为趵为跳跃之义,突是出现、奔突或突出的意思。清任弘远《趵突泉志.源流     

立足创新突出特色--济南市历城职业中专的办学之路

在积累多年办学经验和深刻分析职业教育发展现状的基础上,我们不断深化改革,大胆创新,求新求异,构建起了以“一个核心”、“两个基本点”、“三个特色”为保障的教育教学新体系。一个核心:以实施素质教育、培养学生的创新能力为核心,两个基本点:依法治校,科研兴校;三个特色:计算机、英语、创业立业特色。一、改革传统培养模式,加强学科能力教学1.抓好“双基”培养,强化技能训练我们按照教学大纲和教学计划的要求,开全所设学科,在要求学生掌握教材中基本知识点的前提下,着重对基本技能进行了界定。如:语文教学的读、说、写能力培养;德育课人…     

教育“深水区”的探索——济南市历城区中小学学校文化建设的实施与思考

地处济南市城乡结合部的历城区教育在经历了规模扩张、优化布局、完善条件、充实师资、基本实现本区域及与市区教育的均衡发展之后,又开始了以区域推进学校文化建设为重点的深层次改革,为教育在新的历史起点上科学发展开辟了新的路径。     

潜心培育一流优质合格公民 倾情打造双语精品特色学校 山东省教育学院附属中学——历城双语实验学校发展概况

济南市历城双语实验学校始建于2005年,是一所省级规范化学校。学校现有29个教学班,近1300名学生,有82名教职工,其中省、市、区优秀班主任、优秀教师有24人,教学能手、骨干教师有16人。学校奉行"科研兴校,特色立校"的发展思想,秉承"掘爱心、务诚心、持恒心、强信心"的"四心"办学理念,着力"培养具有民族灵魂和世界眼光的合格公民",努力打造九年一贯制双语教育特色学校。