触摸被严格规制的僵硬时代

1974年4月12日,当受邀访问中国的罗兰·巴尔特抵达北京后,落入眼帘的第一幕是“年轻的军人：对一切都面无表情。微笑。”历时23天,他先后访问了北京、上海、南京、洛阳、西安等地,参观了工厂、学校、居民区、革命遗址、书店等等。虽然历时之长,抵达地点之广,参观单位之多,但随着机械式的重复,特别是填鸭式的灌输,罗兰·巴尔特越来越反感这种被严格规制化的僵硬生活：重复下的俗套,堵起胸中的块垒。越是往后,越有一种只是地点、人物和空间的简单流转,一切恍若先前。     

时间名词"昨天"和"去年"的研究

现代时间表达系统中存在一组不对称现象:"昨天、今天、明天"和"去年、今年、明年".不对称的原因在于:首先,从历时发展和共时分布来说,"昨天""去年"分别是表达"今天的前一天""今年的上一年"概念的主流词汇,被大范围、高频率使用.其次,从语言内部语法功能来看,"昨"本意即与时间有关,比"去"在时间层面意义更加广泛,构词能...     

汉藏语合音研究文献综述

近40年来汉藏语合音研究呈现合音研究文献成果的数量总体呈上升趋势、合音现象在汉藏语系中具有普遍性,但合音研究呈现出汉语和民族语严重失衡的局面,汉藏语合音研究涉及语音、词汇、句法等多个层面,说明合音并不只具有语音属性,它是一个具有多重属性的语言现象。     

江西兴国客家方言的人称代词研究

兴国县客家方言的人称代词较为丰富,有特殊人称代词“亻厓人、亻厓伙、该伙、大自家”等。兴国县客家方言人称代词有特殊的复数标记“伙”“底/该伙”“等”,感情色彩浓厚,各人称代词的使用频率不同,具有古汉语特点。由于发生语法化的机制与条件不同,江西兴国客家方言中第一人称代词复数“亻厓伙”的词汇化程度高于第三人称代词复数“该伙”,并且“亻厓伙”由“第一人称单数+伙”构成,“该伙”由“远指代词+伙”构成,二者存在不对称性。     

纵横捭阖显深度——截面研究与历时研究在新闻中的运用

截面研究与历时研究是社会学的两个概念。掌握这两种研究方法,对从事新闻报道尤其是深度报道,大有裨益。 纵与横：截面与历时 顾名思义,截面研究就是“选择一个时点,仔细研究某种现象”。新闻采访中的特写,多属此列。     

历史开放题的命题脉络、现实困局与应然审思——基于1978—2021年高考历史试题的历时性分析

高考历史命题理念不断更新变化,试题“开放性”已经成为高考命题改革的重中之重。本文基于1978—2021年302道开放题编码分析结果,梳理了开放题在题型分布、难点设置、情境建构、史学视角上的历时性特征。在此基础上发现命题过程中存在三对博弈关系,即试题开放性与试题公平性之间的博弈、答案开放化与评卷标准之间的博弈以及历史教育专业化和历史教育普适化之间的博弈。     

产业工人技能形成体系研究范式的新思考

目前产业工人技能形成体系的内涵与外延在国内学界尚未得到充分的理解与内化,比较研究作为技能形成体系理论研究的一个切入点,其难点在于构建一个统一的比较分析框架与模型。贝雷迪关于比较教育研究的"比较四步法"和帕森斯提出的"结构功能主义"的相关观点为产业工人技能形成体系的研究提供了理论方法层面的科学指导。遵循历史分析与剖面分析两条线索,按照区域研究和比较研究两个阶段,根据结构与功能两个维度,构建产业工人技能形成体系的分析框架与模型,以期为我国产业工人技能形成体系的比较研究以及相关的教育比较研究提供研究方法上的借鉴与参考。     

寒区河道不同模式生态护坡抗水流冲刷试验研究

为改善和提高寒区河道护坡的生态功能,设计了5种生态护坡模式并进行现场试验区建设.通过流速为1.0～5.0 m·s-1有压恒定流连续冲刷试验,采集吸水性、水土流失率、糙率、破坏程度等试验监测数据,分析不同护坡模式抵抗水流侵蚀的能力.结果表明,生态护坡抗冲性能由强至弱依次为:环保草毯混种护坡、植生毯混种护坡、原土射干护坡、...     

汉语史视角下兼类词“就是”语义阐释及虚化路径

在汉语语法史的视角下，探讨了“就是”词义上千年的发展与演变。在使用大量语料库的基础上，考察兼类词“就是”多种词性的共时表现及历时演变轨迹。采用描写和解释相结合的研究方法，详尽地解释了“就是”从先秦两汉时期到明清时期语料历时演变特征，考察了“就是”共时平面的语义、语法表现。通过分析“就是”作为副、连、助兼类词的词汇化和语法化的过程，展示“就是”从短语到助词整个虚化过程。     

新生研讨课：预先教育的有效路径——以黑龙江大学俄语学院为例

新生研讨课是预先教育的有效途径。以黑龙江大学俄语学院开展的新生研讨课为例，阐述包括教学团队、教学内容、教学方法、考核方式和教学效果在内的“五维一体”课程建设思路，通过构建课程评价机制进行共时与历时评价分析，总结课程实施过程中遇到的问题并寻求解决方法。